秘途杂谈 发表于 2024-5-21 09:40:06

“聚焦”写作提纲30例-10

1. “三聚焦”绘就乡村振兴壮美画卷聚焦粮食生产,保障粮食生产基础性地位。聚焦产业发展,巩固拓展脱贫攻坚成果。聚焦系统推进,全面推进乡村全面振兴。2. “三聚焦”让党员教育“新”起来聚焦“新平台”让党员教育手段“新”起来。聚焦“新栏目”让党员教育形式“新”起来。聚焦“新模式”让党员教育内容“新”起来。3. “三个聚焦”为乡村振兴筑强堡垒聚焦“基层基础”,规范支部建设。聚焦“资源整合”,优化组织功能。聚焦“示范带动”,提升服务效力。4. “三聚焦”让党员教育“破土冒尖”聚焦阵地建设,把党员教育“抓落实”。聚焦教育内容,把党员学习“抓扎实”。聚焦教育效果,把学用结合“抓牢实”。5. “三突出三聚焦”推进主题教育突出主题主线,聚焦学懂弄通。突出问题导向,聚焦整改落实。突出统筹兼顾,聚焦发展合力。6. “三个聚焦”推动走访慰问“更有度”聚焦“用心”选,提升走访慰问“精度”。聚焦“真心”访,提升走访慰问“温度”。聚焦“尽心”办,提升走访慰问“深度”。7. 聚焦“三个成本”调研 推动决策科学民主高效聚焦“边际成本”,循规律看本质,为科学决策服务。聚焦“机会成本”,访民意问民需,为民主决策服务。聚焦“沉没成本”,调历史查背景,为高效决策服务。8. 三个聚焦推动支部联系点提质增效聚焦示范引领强覆盖。聚焦重点任务强规范。聚焦特色载体强实效。9. “三聚焦”让农村党员教育“活起来”聚焦阵地建设规范化,让农村党员“聚得起”。聚焦授课方式多样化,让农村党员“留得住”。聚焦授课内容多元化,让农村党员“学得好”。10. “三聚焦”办好为民实事聚焦民情民意,“主动领办”强化为民办实事“先锋力”。聚焦群众所愿,“惠民大餐”强化为民办实事“推动力”。聚焦服务机制,“联动模式”激发为民办实事“聚合力”。11. “三个聚焦”让党课“出圈”聚焦队伍建设,在“谁来讲”上拓渠道。聚焦内容挖掘,在“讲什么”上增内涵。聚焦形式创新,在“怎么讲”上寻突破。12. “三个聚焦”做活小区治理聚焦党建引领,健全体系强堡垒。聚焦分类推进,精准施策抓重点。聚焦文明创建,多措并举促提升。13. 在三个聚焦中做好学史力行聚焦“思想问题”,党性过硬方能行稳致远。聚焦“民生问题”,依靠群众方能铸就伟业。聚焦“难点问题”,抒忧解困方能共促发展。14. “三聚焦”破解流动党员教育管理“三大难题”聚焦管理机制,破解去向掌握难。聚焦教育方式,破解学习开展难。聚焦平台搭建,破解作用发展难。15. 三聚焦打造乡村振兴“新高地”聚焦环境整治,打造人民幸福“高地”。聚焦农旅亮点,打造旅游格局“高地”。聚焦商业项目,打造经济发展“高地”。16. “三个聚焦”扎实开展“我为群众办实事”聚焦民之所急,聆听群众诉求解决群众需求。聚焦民生实事,在职党员志愿服务进万家。聚焦民生实际,点滴行动解决群众大难题。17. “三个聚焦”传好驻村“接力棒”聚焦精准选派,传好“选人棒”。聚焦职责定位,传好“事业棒”。聚焦保障措施,传好“激励棒”。18. “三个聚焦”打造干部“考核链”聚焦“考什么”,画好“标准像”。聚焦“怎么考”,巧用“方法论”。聚焦“如何用”,激活“强引擎”。19. “三聚焦”筑牢农村防控“阵地”聚焦“重点人群”,搭建为民服务“连心桥”。聚焦“物资保障”,严守就医购药“安全线”。聚焦“应急处突”,织密健康安全“防护网”。20. 聚焦“三要素”写实农业强国“命题文章”聚焦审好“党的领导”的文章主旨,抓住“组织强农”关键词,筑牢农业强国“压舱石”。聚焦组建“改革创新”的文章架构,提炼“科技兴农”中心句,激发农业强国“源动力”。聚焦巧设“人才培养”的文章结尾,写好“智力助农”点睛语,赢得农业强国“满堂彩”。21. “三结合三聚焦”把好党员培训关口基础知识与时事热点相结合,聚焦课程贴实际。理论培训与理想教育相结合,聚焦思想受洗礼。培训考勤与能力测试相结合,聚焦学习有收获。22. “三聚焦”淬炼“三型”新任村干部聚焦思想抓教育,建设学习型新任村干。聚焦主业抓能力,建设实干型新任村干。聚焦规范抓纪律,建设廉洁型新任村干。23. “三个聚焦”做好本职工作聚焦程序规范,增强评价“公平性”。聚焦评价方式,突出评价“精准性”。聚焦结果运用,彰显评价“实效性”。24. “三个聚焦”推进抓党建促乡村振兴聚集“筑基础”,锻造振兴“堡垒”。聚集“强队伍”,建强振兴“智库”。聚集“壮产业”,燃动振兴“引擎”。25. “三个聚焦”锻造高质量发展生力军聚焦组工干部“开口能说”,多措并举强素质。聚焦组工干部“提笔能写”,勤练内功促提升。聚焦组工干部“遇事能干”,服务大局善作为。26. “三个聚焦”建强干部教育培训体系聚焦“主责主业主战场”精准开展各类培训。聚焦“讲学考学实践学”全面提升培训实效。聚焦“管人管课管运用”建立健全研修制度。27. “三聚焦”提升电教远教工作质效聚焦重点工作,绘好干事“坐标图”。聚焦作用发挥,当好宣传“小喇叭”。聚焦工作保障,筑牢发展“压舱石”。28. 聚焦“三问”破解基层监督“三不”难题聚焦“我是谁”,破解“定位不准”难题。聚焦“做什么”,破解“职责不清”难题。聚焦“怎么做”,破解“能力不足”难题。29. 聚焦“三坚持”写实调查研究“命题文章”聚焦坚持目标导向,选准“主题”备足“功课”。聚焦坚持群众路线,弄准“问题”找出“答案”。聚焦坚持成果转化,找准“病灶”开出“良方”。30. 聚焦“三问” 赋能村级“头雁”队伍聚焦理论“是什么”,“菜单式”定制套餐。聚焦工作“怎么干”,“沉浸式”打造课堂。聚焦成效“如何好”,“立体式”健全考核。


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