2009年度个人工作总结

大明老秘 发表于 2009-10-27 11:04:40

2009年度个人工作总结<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
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2009年9月以前，担任土木与交通学院土木工程教研室主任，负责土木工程专业相关的日常管理和教学工作；<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="26" M="M"year="2009">2009年9月26日</st1:chsdate>，根据工作需要，经校党委研究决定，校长聘任本人为土木与交通学院副院长，协助土木与交通学院院长负责国际教育、继续教育和研究生教育等方面的管理和教学工作。2009年即将结束之际，回顾一年来的工作，在院党委的领导下，在全系师生的大力支持下，在班子全体同仁的共同努力下，深入学习实践科学发展观、不断提升专业内涵建设、发展成人教育、开展合作办学等方面取得了一些成绩。现就本人主要工作总结如下，敬请批评指正。<o:p></o:p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 24pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-INDENT: -24pt; LINE-HEIGHT: 25pt; tab-stops: list="list"24.0pt; mso-list: l0="l0"level1="level1"lfo1; mso-line-height-rule: exactly">一、深入学习实践科学发展观，以先进理论指导具体工作<o:p></o:p>
作为一名具有十年党龄的中共党员，本人一直以来秉承热爱社会主义祖国、服从党的领导、积极拥护党的各项方针政策为宗旨，坚持以邓小平理论和十七大精神为指引，全面贯彻“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展，统一思想、团结务实，积极进取，不断提高自身政治素质，努力营建和谐工作环境。<o:p></o:p>
一年来，重点围绕深入学习实践科学发展观活动，深刻领会了科学发展观的深刻内涵，了解了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。学习过程中，务实与务虚相结合，进一步明确了以先进理论指导具体工作的途径和方法。结合我院年初制定的工作要点，结合自己主管的工作内容，创建和谐工作环境体现了以人为本的思想，强化内涵建设是实现土木与交通学院国际教育、继续教育和研究生教育全面发展、可持续发展的具体体现。<o:p></o:p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 24pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-INDENT: -24pt; LINE-HEIGHT: 25pt; tab-stops: list="list"24.0pt; mso-list: l0="l0"level1="level1"lfo1; mso-line-height-rule: exactly">二、由点到面、组织领导能力得到不断提升<o:p></o:p>
（一）由点到面构筑和谐工作环境<o:p></o:p>
从2004年以来一直担任土木工程教研室（副）主任一职。工作实践证明，构筑一个和谐的工作环境是专业和学科不断发展的基础和保障。在本年度担任土木工程教研室主任期间，一切从自己作起，努力在教研室内部创建和谐统一的工作环境。欲正人必先正己，处处严格要求自己，办事公平，工作认真，不谋私利，宽以代人。作为学院基层工作的教研室，本人努力协调好各位教师的授课，顺利完成应届土木工程专业学生观的毕业设计工作，关心有困难的同志、关心青年教师的教学和科研发展，在我院领导班子的支持与鼓励下，由本人负责建立了较为和谐的工作环境，促进了土木工程专业的良性发展。2009年土木工程专业被定位河南省特色专业，《混凝土结构设计原理》被评为河南省精品课程，取得了点的突破。<o:p></o:p>
9月被聘为土木与交通学院副院长。自上任以来，积极沟通和协调与国际教育学院、继续教育学院和研究生处的关系，以科学发展观为指导思想，认真分析国际教育生日常管理教学中存在的一些问题，和相关部门的里领导积极探寻解决方法。与担任国际教育生的我院教师开展座谈工作，深入了解教师在国际教育方面遇到的切实困难和困惑；与继续教育学院认真沟通，建立良好的管理与责任机制；与研究生处积极配合，为研究生管理工作的下放做好切实的准备工作。3个多月来，使自己逐步实现了由点到面的转变，为营建全院和谐的工作环境奉献自己的辛勤汗水。<o:p></o:p>
（二）强化专业内涵建设，拓展办学思路<o:p></o:p>
2008年土木工程专业顺利通过了建设部的专业评估工作，2009年以来带领土木工程教研室全体教师围绕提升内涵建设，进行了大量深入细致的沟通、协调、解释和交流工作，取得了可喜的成果，如新增《房屋建筑学》和《工程制图》精品课程的建设、新进教师的培养和锻炼等，这些工作是土木工程专业可持续发展的坚实基石。2009年下半年，为进一步提升国际教育生的教学质量，与相关授课教师开展座谈，积极探讨中外双方教学思路、国内就业授课内容调整、课程体系改革等方面的问题，并加强相关课程教育的指导工作；加强继续教育土木工程相关专业的管理工作，积极开拓生源，努力营造继续教育共赢的局面，我院2009年底继续教育工作成绩可喜。<o:p></o:p>
（三）以身作则，做好传帮带工作，营建和谐教学团队、科研团队<o:p></o:p>
一年来，担任教研室主任期间，与领导班子经常就教学与科研团队建设进行交流，努力营建土木工程专业和谐教学团队，担任副院长期间，就国际教育、继续教育和研究生教育，营建相应的教师教学团队，明确工作方向和内容。在科研方面，带动年轻教师积极参与到自己的科研工作中去，努力营建一个高水平、和谐稳定的科研团队，为土木与交通学院的和谐发展增砖添瓦。<o:p></o:p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="MARGIN-LEFT: 60.1pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-INDENT: -36pt; LINE-HEIGHT: 25pt; tab-stops: list="list"60.0pt; mso-list: l1="l1"level1="level1"lfo2; mso-char-indent-count: 0; mso-line-height-rule: exactly">（四）其他工作
1、协助学院领导班子，顺利完成了2009年河南省工业与民用建筑中等职业学校骨干教师的培训工作。<o:p></o:p>
2、协助学院领导班子，完成了2009年河南省高校工程技术研究中心：生态高性能建筑材料工程技术研究中心的申报工作。<o:p></o:p>
3、本年度上半年担任3个毕业班的导师，与同学们结下了深厚的友谊。<o:p></o:p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 24pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-INDENT: -24pt; LINE-HEIGHT: 25pt; tab-stops: list="list"24.0pt; mso-list: l0="l0"level1="level1"lfo1; mso-line-height-rule: exactly">三、教学科研情况<o:p></o:p>
1、对待教学态度端正、认真负责，勤勤恳恳。在教学、生活中与学生打成一片，引导学生树立正确的人生观和价值观。做到为人师表、爱岗敬业、教书育人。教学方面，认真准备每一堂课，尽最大能力完成教学任务。讲课前精心备课，对所讲内容做到了如指掌，坚持上好课。不断改进教学方法，通过讲解模型和工程实例等方法，活跃课堂气氛，调动广大同学听课的注意力。突出重点、难点，对学生不易掌握的地方，反复讲解，不留死角。严肃认真，严格要求，以严谨的治学态度精心备课，以严明的纪律确保良好的课堂秩序。2009年上半年承担的主讲课程为2008级研究生《工程结构有限元分析》和《混凝土结构耐久性》，同时指导10名应届本科毕业生顺利进行了为期3周的毕业实习和12周的毕业设计，指导硕士研究生2名，共完成教学工作量160学时。2009年下半年承担的主讲课程主要有本科生《工程结构计算软件》、《Visual Fortran语言与工程应用》和《土建工程基础》等课程，指导硕士研究生3名，共完成教学工作量238学时。<o:p></o:p>
2、作为第四主讲教师，《混凝土结构设计原理》课程获得省级精品课程。
3、作为主要参加人员，土木工程专业获得河南省特色专业荣誉称号。
4、获得第九届河南省青年科技奖，被评为河南省优秀青年科技专家。
5、2009年3月受中国科学技术发展基金会欧维姆预应力技术发展基金资助，由科学出版社发表专著《环形高效预应力混凝土技术与工程应用》（第二）；参编普通高校教育“十一五”国家级规划教材《混凝土结构设计原理》（郑州大学出版社）。
6、2009年参加的项目《复合加固技术在桥梁工程中的应用研究》获得河南省交通科技进步一等奖，本单位第一，总排名第四。
7、2009年科研项目实际到款金额26.4万元。
8、参加国际学术会议1次，核心刊物发表论文3篇，SCI全文收录1篇；
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一年就要过去了，回顾过去，取得了一些成绩；展望未来，再接再厉，期望在未来的一年中更上一层楼，获得更大的进步。
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