公务员考试培训：言语理解课堂笔记
<div class="main_title">关联词语 （微观）<br/>1. 并列复句 <br/>（1）表示相关的几种情况并存。 <br/>【关联词】单用的“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。双用的“也……，也……”，“又……，又……”，“既……，又……”，“一边……，一边……”“有的……，有的……”。也可以不用关联词，而用两句结构一致的句子表示并列关系。 <br/>（2）表示两种相反或相对的情况。 <br/>【关联词】“是……，不是……”，“不是……，而是……”，“有的……，有的……【理论要点】<br/>1.重点是一致的，针对主旨题要全面的概况，没有次重点，不得偏颇，A+B<br/>2.无次序，<br/>3.分句之间的关系：一种是并存：互为解释，补充说明，同意向的关系<br/> 一种是相反或相对：一个问题的两个方面，不同角度，反意向的关系<br/>多重复句看大主语<br/>表现形式：一种是关联词<br/> 一种是符号：顿号，句式相同<br/>2．递进复句 <br/>【典型格式】“不但……，而且……”。如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。” <br/>【关联词】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”等，跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”、“甚至”“更”等。 <br/>“黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。” <br/>“寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。” <br/>“犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。” <br/>【多重递进】“不但……，而且……，甚至……” <br/>“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。” <br/>【理论要点】<br/>3． 因果复句 <br/>【典型格式】“因为……，所以……” <br/>【关联词】“之所以……，是因为……”、“由于……，因此/因而……”、“可见”、“看来”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。 <br/>【理论要点】<br/>结论后面是重点<br/>因为。。。由于。。。引导的是原因从句，其目的就是为了引出结论<br/>之所以。。。是因为。。。重点在后半句，通过倒装语句的形式强调原因 <br/>4． 转折复句 （重点）<br/>【典型格式】“虽然……，但是……”、（强转折） “其实”、“事实上”、“实际上”、“只是” （弱转折）<br/>【关联词】跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等，跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”、等。 <br/>【理论要点】 <br/>转折之后是重点<br/>虽然引导的是会话的策略目的不在于肯定其本身，而在于引出转折之后的语句<br/>强弱转折同时出现的时候，重点在强转折之后<br/>虽然。。。但是。。。 虽然可以省略，但是必须使用<br/>5. 条件复句：前面引导的是条件，后面引导的是结果 <br/>（1）假设条件句 <br/>【典型格式】“如果……，就……” <br/>【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等，跟“就”作用相同的有“那么”、“那”、“便”“只好”等。 <br/>“如果我们走沪宁高速公路，那么可以提前一个小时赶到机场。” <br/>特点：<br/>注意关联词的交换搭配<br/>表示假设的条件为未然性的时态<br/>关联词通常成对的出现<br/>（2）周遍条件句 <br/>【典型格式】“无论/不管……，也/都……” <br/>特点：前半句引导的是条件的范围，后半句只要满足前半句的范围就有一个相同的结果<br/>（3）充分条件句 <br/>【典型格式】“只要……，就……”“如果……就” <br/>【关联词】“只要……就……”、“如果……就……”、“有……，就有……”、 <br/>“倘若……就……”、“如果……那么……”、“一旦……就……”、“假若……则……” <br/>“只要有新药物出现，就会产生新的细菌变种。” <br/>“电视里只要一有消息，我就会坐下来看个究竟。” <br/><br/>（4）必要条件句 <br/>【典型格式】“只有……，才……”，“除非……，才……”，“必须” <br/>【关联词】“只有……才……”、“除非……才……”“没有……就没有……”、 <br/>“不……不……”、“除非……不……”、“除非……才……”、“除非……否则不……”、<br/>“如果不……那么不……”等 <br/>“只有把北门的十多家小工厂全部迁走，才能彻底解决噪音污染问题。” <br/>“除非苏秋水当连长，才能带好这批以‘小皇帝’为主体的新兵。” <br/>【理论要点】 <br/>例：只有认识错误才能改正错误。 条件重要。<br/>1.必要条件后是语句的重点，只有，除非，必须，应该，需要，怎样，最后引出一个解决问题的策略和办法语句。 <br/>2.引导词“只有。。。”，“除非。。。”省略时，可以根据“才”来推断之前的语句为必要语句<br/>3.充分条件“只要。。。就。。。”和必要条件“只有。。。才。。。”区别<br/>A（前件）都是条件，B（后件）都是结果<br/>如果天下雨，那么地湿。 A---->B B不一定推出A<br/>成分条件句：结果具有确定性，条件不具排他性<br/>不入虎穴焉得虎子<br/>必要条件句：结果不具有确定性<br/>6． 让步复句 <br/>【典型格式】“即使……，也……” <br/>【关联词】跟“即使”作用相同的还有“就是”、“就算”、“纵然”、“哪怕”等。 <br/>“即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。” <br/>“前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。” <br/>“哪怕‘黑客’们个个神通广大，也无法进入这样的网站。” <br/>例：他们心中依然珍藏着那段美好的回忆， 他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。 <br/>虽然 B.即使 <br/>【理论要点】 <br/>注意一个时态问题：即使。。。也。。。未然性的 让步<br/> 虽然。。。但是。。。已然性的 转折<br/><br/>7．取舍复句 <br/>【典型格式】“与其 ……不如”、“宁可……也不” <br/>“你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下情况。” <br/>“一个伙计说：‘我宁可饿死，也不给周扒皮干了！’” <br/>例：人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功 靠自我努力，</div> <p style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 22pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-fareast-language: ZH-Cn"><font style="FONT-SIZE: 18px">当前的申论学习和培训大致有三种情况：</font></span></p><p style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 22pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-fareast-language: ZH-Cn"><font style="FONT-SIZE: 18px">一是“傻呼呼”。漫无边际，漫无目的。碰到热点就看，碰到题目就做。结果是时间花了一大把，笔记做了一大摞，热点背了一大堆，考分却是一大憾。这是最糟糕的情况，也是我们最不愿意看到的。其根源在于思维方式的肤浅化、简单化和自我化，殊不知申论考察的重点不是死记硬背，而是透过万象大观，直击问题本质，解决复杂问题的能力。殊不知，自我封闭、不得要领的复习害人不浅。这也是“备考”考不过“裸考”的重要原因。</font></span></p>
<p style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 22pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-fareast-language: ZH-Cn"><font style="FONT-SIZE: 18px">二是“小聪明”。不读书，不看报，不做积累，不做真题，崇尚押题，迷信模板，投机取巧，沉溺于一知半解的兴奋之中。结果总是信心满满地走进考场，满心欢喜的走出考场，但不得不满腹狐疑地面对可怜的成绩。这种情况较第一种情况要好一些，但问题也很大，这其实是不正确的培训惹的祸。应当明确，适当的“小聪明”和培训是必须的，这为我们回答问题提供了可靠的思维框架和结构框架。但这种“小聪明”如果没有厚实的积累作为血肉来支撑，剩下的就只能是培训老师留下来的那点可怜的模板和框架了。在“反培训”已经成为公务员考试主管部门和阅卷老师共识的今天，这自然会被“反培训”的利剑斩于马下。这就是很多考生自我感觉良好，但考试成绩大相径庭的重要原因。</font></span></p>
<p style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 22pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-fareast-language: ZH-Cn"><font style="FONT-SIZE: 18px">三是“大智慧”。广泛涉猎，善于厚积外部的申论知识和经验，之后通过培训（培训时必要的，但不是万能的），把大量的热点素材和申论知识进行系统的梳理、高度的概括，把厚厚的教材变成薄薄的关键词笔记和精炼的思维公式。然后，更为关键的是，勤而行之，经过内省式的消化和领悟，在申论思维（见本书第三版序言）的引领下，根据试题具体的素材，充分调动考前积累，“兵来将挡，水来土掩”，具体问题具体分析，不断对关键词进行扩展，从而得出鲜明、厚重的申论答案，最终拿到申论的高分。这就是“厚—薄—厚”的辩证法，也是申论学习的“大智慧”。唯有如此，才能做到把外因和内因相结合，把外部培训与自我积累相结合，才能真正把培训的痕迹抹去，让培训的力量于无声处听惊雷。换言之，“厚—薄—厚”的辩证法也就是反“反培训”的根本方法。</font></span></p>
<p><font style="FONT-SIZE: 16px"><br/></font></p>
<p style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 22pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-fareast-language: ZH-Cn"><font style="FONT-SIZE: 18px">“傻乎乎”的情况过分强调“厚”，“厚”的不得要领。“小聪明”过分强调“薄”，“薄”的过于浅薄。只有贯穿“厚—薄—厚”的辩证法，才能帮助考生们真正走出申论备考的误区。</font></span></p>
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