Anonymous
发表于 2016-5-9 17:09:18
写表扬性或批评性的讲话稿，起草者要在撰写前弄清表扬或批评对象的基本情况，表扬或批评要达到什么效果，应该学习借鉴的经验和教训是什么等等；写纠偏或补救性的讲话稿，起草者先耍弄清需要纠偏或补救的背景，对问题进行剖析，创造性地提出可操作性强的意见建议；写指示性或总结工作的讲话稿，起草者要先弄清相关的上级文件，相关单位有什么经验教训，掌握了这些写出的讲稿才能达到“求之能给，问之能答，授以真知，解以真谛”的效果。
小天啦
发表于 2016-5-9 20:19:32
入坑新人前来学习。。。。。。。。。。。。。。
风在发边
发表于 2016-5-10 11:05:32
讲话以后讲稿干什么用?嗯，这个很重要。
岑海榕
发表于 2016-5-23 11:37:13
在领导讲话结束后要按印发或刊发要求对讲稿做进一步修改，经领导审定后再印发或刊发。向新闻媒体提供的素材必须征得领导同意，千万不可自作主张。起草者本人根据讲话材料改写的新闻稿件，也要呈领导审查，以防报道失实引发麻烦
文金双刀
发表于 2016-7-4 23:33:39
真是大快人心的好文章，相见恨晚，感谢感谢再感谢！
陕南红星
发表于 2016-7-5 08:22:17
起草者在撰写时就不能不考虑印发或刊发的要求。同时，在领导讲话结束后要按印发或刊发要求对讲稿做进一步修改，经领导审定后再印发或刊发。向新闻媒体提供的素材必须征得领导同意，千万不可自作主张。起草者本人根据讲
桃花朵朵开
发表于 2019-9-9 22:04:32
这是起草领导讲话材料的“善后”工作。对讲话稿是否另有他用，起草者事先也必须心中有数。