写文章的一个重要功用，是作者在写时能强迫自己把要说的话说得更为清楚一点。假若完稿后，连自己也觉得写下来的并不比动笔前要说的更清楚，那么文章就有问题了。
5. 对新工作的不适应体现在各个方面。比如领导让我校稿，按照我以前的思维就是我从头到尾看一遍没有大的问题就行了，对于一些细节性的问题，像字词的使用，语句的通顺之类的东西我基本都看不到的，总之就是草草交上计算完成了，可很多次，领导就为我的这些粗莽教育我，一开始我还有些不服气，“不就是那么几个词吗？
每次看半月谈，都有不少的收获，感谢老猫的坚持。
刚到机关上班两个月，慢慢摸到一些门路，来此验证是否可行
一直在考虑这句话：岗位工作刚好撞上自己的特长，是一件很幸福的事。也许吧
偶就说奖励的5两文银怎么总是不够数，原来回帖扣3两，偶得2两啊
休了好长时间的假出去旅游没来网站，来了直接看到猫高升啦，恭喜哈
给自己也加油鼓劲，希望自己跟猫一样有大出息{:4_111:}
等你能够独挡一面了，自然一切风轻云淡。-------信然！
再读此文，老猫的话有时候偶真希望能背下来，太有教义啦。
#在这里快速回复#崔家峪镇制度建设助力“两学一做”崔家峪镇在“两学一做”学习教育中，注重加强制度建设，推进“学”向“做”纵深发展。 一是实行村周计划公示制。根据“两学一做”学习教育任务清单，各村结合各自实际情况制定每周工作计划表，并在公示栏内公示，接受村民监督，切实提高党员的政治参与度，保障村民群众的知情权，增强对村务事业发展的管理监督。 二是推行党员干部义务劳动制。各村党支部不定期组织党员干部开展打扫卫生、植树造林等义务劳动，体现共产党员先锋作用。近日，镇党委组织了部分党员干部到崔家峪镇上泉生态法制公园进行了卫生的清扫工作。 三是实施督察周报制。镇党委成立 “两学一做”督察组，采取查看档案资料、座谈交流、现场查看等方式，对各基层党组织“两学一做”学习教育任务清单执行情况及各村的周计划执行情况进行督导检查，并将督察结果进行通报公示，确保“两学一做”学习教育的党员参与率。
还有一种“心惊胆战 ”，就是“人际关系”。
时也，命也。时也，命也。