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每日文思:如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见?力求理论不虚,读者不困!

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deepseek 发表于 2025-2-20 09:25:42 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 

为本地通俗理论读物(讨论稿)提出修改意见建议的切入角度及核心要点,综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7],结合基层传播需求,形成结构化建议:

3 `9 o1 W ]) j# Y# f% @9 v 9 {" \& b g; B7 m5 T( i' I, g6 p
. }" L& m8 d, B* M) y S# Z9 f3 m 8 Q7 ]. `0 h" b# h( n- ?# n
! N9 q( ?. ?+ n9 U 9 Y7 X) V* o' Q4 G* g
) I" r/ S; B1 @# o : O) w% R' b& R) b

一、政治性与理论准确性校验

( \; J& R0 E' d1 M1 B/ _ . m/ X. B' o( H# K' N1 H

1.          # b7 l( Q! q( c% D" Y对标最新政策精神

: F& j/ [9 S. v/ N9 v9 }7 k/ ] ! y1 o& g9 B8 S, b* P; q+ L: t

            + Q4 [, ], T% d, j( [ 补充党的二十大以来关于中国式现代化”“生态文明”“共同富裕等重大战略的解读[5],尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接(如乡村振兴中的生态治理经验)[1]

M7 |2 L4 r( |4 z& e, u: y 0 C& Q, C9 q( S3 P! ~3 i! _

             . p0 [5 \, _ i) {核查引用文献的权威性,优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读,避免使用非正规网络来源[7]

4 y# j9 g* A! F6 c" \3 a % |$ f0 m8 _' P" b/ s! r8 ]5 ~- s

2.          9 a9 q$ l V! O0 p) Y! a3 L4 F理论通俗化转化

9 b/ l" |8 c* n% s& M I' D. d3 C F: H& c8 L2 O

             ( z& O' b Q4 |* v. a警惕学术黑话,将矛盾普遍性”“历史唯物主义等术语转化为生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实等群众语言[1][5]

2 ^/ n# f" z: G; m4 [: K* B( g0 S+ k9 a" r, y" }7 g

             : E8 d+ u" Y3 u: N: ^0 @参考《理论热点面对面》系列经验,每章增设小贴士栏目,用一句话说清”“举个身边例子拆解复杂理论[5][7]

9 Q1 K" ?, I' F8 z O! x/ ^$ x! k1 D8 w' l5 f. F4 W1 c1 B
% ^; ]1 b/ [) u" C7 p) } 5 j; R0 {4 P9 h0 Y* A, j
7 t$ q; J m, n1 K . L1 r# R6 a' Q/ D0 S1 ^
( e6 p9 {* g2 G- v7 N 6 [, _+ I! c6 h1 d5 q: X2 l$ V; J, ]# U- l0 U, i4 t3 Q u# f. z* w& H. p( a' u$ b& E+ {

二、问题导向与受众需求匹配

\+ W+ J. R: q# h7 }2 E, G& X ( [* h: ?$ K" h/ S

1.          6 c3 f& \ K; e6 @精准定位本地关切

4 W, `5 Q' v7 z: b# o" q7 H; E 2 {" Q, e) c/ P* q9 h

             " T6 l5 D9 o! J! A通过问卷调研(覆盖社区、企业、学校)梳理本地群众最困惑的10大理论问题(如基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾),作为章节主线[5][7]

- n: @" t# v' c: c 5 V( a. @: r. W% v I) F

            0 c8 ^9 u }( e) f 增加方言俚语解读政策模块,例如用拆墙透绿比喻城市更新中的公共空间共享,增强地域贴近性[3]

+ O9 Q7 n6 _/ u8 Z$ U/ ?' _* {+ Y ' g0 r$ u0 H" g) r

2.         % h6 x+ o+ K1 D5 I$ z) @ 案例选择标准

& M) X u- M7 o ?& R* S, Q* S( [& _ . [+ Y3 q0 b7 h8 ]1 |7 _7 g7 H

             & n8 _9 e* {; g6 G' {3 x: m优先采用本地近年典型案例(如某县新时代文明实践积分制、某企业党建+技术攻关模式),标注事件时间、地点、数据来源[5]

2 R1 ~) B5 M' s+ c0 ~6 \ , d# d+ w( W3 C+ U1 O$ d1 Y+ P" ?8 b

            ; P M* x& D% g: n I 对比正反案例:既展示成功经验,也剖析类似环保一刀切引发矛盾的教训,体现辩证思维[8]

0 S: K% a( u* Y: o( d# x; _ ( j. m0 e7 n' |
, F* y" V# m h& E, k/ T% _/ p M; ?* _1 X) F5 {5 B
! Q5 o% ~- f3 \, U1 C : ^* X5 x2 R; M8 |5 T& A% Z
3 J- W% o2 F! e( r6 v # ~+ |+ p; c0 u/ N% w x! T, I G1 s5 r* F# K! k 1 [3 r- c6 Z' h( ^5 s' Y

三、结构优化与可读性提升

8 a+ g% D0 r: C0 k ; ^) G0 F# s0 ?

1.          ( _$ o8 w/ E! o9 w# _编排形式创新

" m( f3 O7 E9 P# K# i! Q8 T( w. f! E3 I 5 U! x* }/ {& t! ~) i( b7 X; \

             3 w' |8 C7 ]3 }+ E ?4 N! G0 i# s每章增设思维导图厘清逻辑脉络,插入政策原文-百姓解读-专家点评三栏对照表[5][7]

+ U" X9 N: }; i ; ^4 ?6 [! h3 X. e- N5 J9 E n1 I2 ?7 x

             + R& V) B! X) z7 c: R: ~借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的物史互证手法,用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]

2 H2 O# E. q1 n: _ . U4 E; r' W2 R# p

2.         5 I b) \- i% _3 X- M; w( D% p 增强互动体验

# a2 H; W+ y% v2 a& z 0 }: n& Q+ m4 J" ]0 M+ [$ A: P) l

            $ ~3 q& A. K6 N$ S8 W/ K; k, J9 ?! N 开发配套H5互动问答(如你的生活中有哪些中国式现代化体现),生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]

1 f+ T' \" W, ?* o . o7 Y% [( k: [, Z& J

            7 i7 I" @& U( Z; Y 设置争议话题讨论区,例如如何看待网红经济对传统价值观的冲击,提供多角度观点引导理性思辨[10]

$ s, p0 B8 A% {) t3 E' y# ]0 x4 s4 F
. r: p( d7 d/ G1 k) E, c0 A- T- t; Q1 l1 F+ F2 _' c
* o" N8 X( w& l7 }5 C! P& h/ U3 p5 k1 l
' {' i5 r d% z; h& f5 @0 A/ u4 h+ x& H0 t- @1 c ) @+ _# S9 F8 H4 Z- X % i1 N8 I/ q; F

四、传播效能与长效性设计

& f8 Z% J0 Y9 I5 B' U$ F7 O5 ^( S ' d1 H3 Z: `1 P* ~# K

1.         5 d9 b) \$ _! `2 C8 w$ \# S 分层适配传播场景

f7 T# K. u- ]4 C 8 ~1 q- v$ U+ c' e

             ) J3 n% N4 s" s设计干部深读版(附政策原文及延伸研究)、群众口袋版(漫画图解+音频二维码),满足不同群体需求[1][7]

% {' i+ f T1 a3 ~ 9 @5 v1 F! f$ y% J% b

            ; {6 E2 C$ U: Z( ?+ F 开发方言有声书,联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]

! B# x1 e4 }: N! r& [) @) s. u6 b # _; z4 O. h7 m6 ^# ]

2.         7 b2 S1 S# I- L; {3 K 动态更新机制

, e1 C* g+ }$ k+ E+ f$ T9 k ; m5 Y: U/ W5 y2 ^3 }6 N

             ) W; ^0 Y4 x5 @! x: U预留年度增补页,根据中央新政策、本地新实践定期补充内容(如每年更新基层创新案例库[5]

& C- A ^( M4 B6 H5 E) o- D + g2 g, U0 I+ B `: }

            6 M Y" [2 O- B3 M! ]2 \ 建立读者反馈渠道,通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见,作为修订依据[8]

$ d7 P) T( N( I' ^& `- `- I 5 a" w6 N4 q8 b0 E: c6 k
: p% S' w" I0 O 9 P" [) A5 U6 X4 L
S* N( h" W. b s" U5 C - q& r% t3 h- H- }5 L" E7 C. h
7 O8 H0 Z1 B7 ~. c, Q4 ~: X % N+ l7 M; A: U2 I- o ; P: r7 Z W4 r+ l" [2 v 3 W$ D# K- j+ G- @: } U

五、风险排查与边界把控

4 d1 s9 W9 b' a 1 ~ f9 P8 B% L& T1 F; h

1.         . y' F' b3 Q, S, R8 C: H 敏感内容审查

/ A9 C0 ]3 v2 T ) \+ S" \+ H5 J3 ~% J

             . C9 j* p) i- L/ E- ] ?核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述,对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]

& N( p+ F2 {+ N z0 S# U$ ^( n% L _8 l! @/ i! L( Q; y o" w

             0 H8 x& t1 }9 k6 u, s% Y/ j避免过度突出个别领导政绩,强调集体智慧”“群众共创叙事[5]

* o1 V7 j( R% { ; i$ K4 A. g! i; y

2.          ( Q, S+ s- E h% }) D# |4 u2 P; V0 e2 {版权与数据规范

% n- R3 V" }* b- n- @! _ ( q$ A2 h2 [6 ?9 i) f8 p) T2 z7 H

             8 U2 J: A$ ~) }/ ~( \+ @: ~案例中的人物访谈、照片需签订授权协议,经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]

& G" H4 @2 q& J7 G$ ^ ) g) b5 S# J3 l+ T" U: U7 E
6 W/ ~+ S) B0 c! C 2 D7 P$ d! S! ] y* ?. p
! m& D' Z7 Z" l& Z9 F ( y6 {, g2 I# e
% L+ P4 m* x. f$ d1 R 0 ~( g( V" S1 {

结语

! c+ B8 ?+ f H0 R1 A. p" a1 \8 W' `! ~/ Z; y

通俗理论读物的核心在于理论不虚、群众不困。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的三审小组,通过试读会”“改稿沙龙等形式迭代内容,真正实现从群众中来,到群众中去”[5][7]

 
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