每日文思：如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见？力求理论不虚，读者不困！

为本地通俗理论读物（讨论稿）提出修改意见建议的切入角度及核心要点，综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7]，结合基层传播需求，形成结构化建议：

. u, g* ]0 k3 W 3 ~$ U% h/ O, Q! W9 \

9 h. f% E0 j3 \ 3 q' ]) S% p% O7 Z9 A

---

2 a# J/ K: C; W! P3 Q' k % ?% w5 M; D) ]6 L. V' x

% `3 e. G& c- J( R+ y: w

一、政治性与理论准确性校验

7 X5 q7 d- n; e& W

1.          对标最新政策精神

1 I8 X( w; O' z! P: G3 K: I: ? ! w+ ?- R! W: }0 S

–             补充党的二十大以来关于“中国式现代化”“生态文明”“共同富裕”等重大战略的解读[5]，尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接（如乡村振兴中的生态治理经验）[1]。

9 u( ?: U# g F & P( j2 t8 t* J0 T e0 o. ^- t+ e/ C

–             6 p, \ g5 S7 `& n, g核查引用文献的权威性，优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读，避免使用非正规网络来源[7]。

! E$ k0 ]/ V7 [

2.          理论通俗化转化

% Q( ^' E! D+ |% _; ], K! _

–             " f& P$ U! p( q: Z/ M( V警惕“学术黑话”，将“矛盾普遍性”“历史唯物主义”等术语转化为“生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实”等群众语言[1][5]。

- q0 {: B% r4 [) {% ~2 v" F

–             参考《理论热点面对面》系列经验，每章增设“小贴士”栏目，用“一句话说清”“举个身边例子”拆解复杂理论[5][7]。

G! s. [4 l) H! p. f# m9 b+ c# N

---

! L9 A( V$ k i; I

7 e/ I3 ~5 V' \8 W9 W + r& M( ^6 n. D. v- T

二、问题导向与受众需求匹配

9 d" `1 }; x# D) U g

1.          4 I% l5 o3 @* \精准定位本地关切

: X0 X k- h c5 ?# c! w& T& V

–             通过问卷调研（覆盖社区、企业、学校）梳理本地群众最困惑的10大理论问题（如“基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾”），作为章节主线[5][7]。

. ^$ y3 n3 G) U6 i1 Q) e# ?

–             增加“方言俚语解读政策”模块，例如用“拆墙透绿”比喻城市更新中的公共空间共享，增强地域贴近性[3]。

5 |7 X4 X6 T/ x' l 0 L3 W. I& e) a4 _0 g

2.          ) O! _; X G) j3 p案例选择标准

6 ~' m, C2 s) z2 d4 f4 x5 j

–             6 T3 B- p; ~9 A; }. H+ y优先采用本地近年典型案例（如某县“新时代文明实践积分制”、某企业“党建+技术攻关”模式），标注事件时间、地点、数据来源[5]。

–             对比正反案例：既展示成功经验，也剖析类似“环保一刀切引发矛盾”的教训，体现辩证思维[8]。

]4 l I' p3 Z5 o9 h/ H; X/ |$ l' Z! _ $ ? ^( d. z, i4 E! a( e

---

' g4 m' A9 o- N2 w* ?. c " l3 t+ }- U8 m5 N% N( \/ f

三、结构优化与可读性提升

5 O- J! ~( ]5 m4 V* a

1.          编排形式创新

–             每章增设“思维导图”厘清逻辑脉络，插入“政策原文-百姓解读-专家点评”三栏对照表[5][7]。

6 D5 w2 E* y2 i$ y1 a7 Q v# q

–             # K/ g3 P" u. U4 X( k9 N. K1 ]借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的“物史互证”手法，用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]。

" E4 z8 c' ?5 |" U' J 2 d5 Q: p: ^+ }6 K# X3 M

2.          9 Y5 S0 P- Q* F& m7 {) @增强互动体验

–             开发配套H5互动问答（如“你的生活中有哪些中国式现代化体现”），生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]。

# `+ U/ b2 f8 o1 t& Y$ I * E; V* w- W: S! F

–             ; t' S4 L7 p) ~设置“争议话题讨论区”，例如“如何看待网红经济对传统价值观的冲击”，提供多角度观点引导理性思辨[10]。

! b2 U. _8 y+ I' _& \" O

/ ^# }9 G1 N0 }+ Q/ D( l5 Z

---

$ M! R7 \4 j) _: T9 ^1 s) n : P# J2 ?% ~( Q& g3 ^/ M7 s9 u : O" i8 |+ Z: r% w2 R2 i8 J

四、传播效能与长效性设计

y: a2 ?- i! B. P+ o) p

1.          分层适配传播场景

3 y% `5 Q: u9 S' V

–             设计“干部深读版”（附政策原文及延伸研究）、“群众口袋版”（漫画图解+音频二维码），满足不同群体需求[1][7]。

0 g# i) }3 G. d" L

–             ' `9 P9 \4 N+ z- ~$ d. \5 \" ^开发方言有声书，联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]。

! T9 Q5 y$ J+ O# T. Q2 U " F& n0 Z) E& d" [( n& Q

2.          7 h( u% |8 J4 h' P: q+ M; U动态更新机制

" g0 g- [) a2 D6 u: G5 U6 ?) ]6 Y

–             ) ^5 ?. e# b- f% p预留“年度增补页”，根据中央新政策、本地新实践定期补充内容（如每年更新“基层创新案例库”）[5]。

" g" J" i2 p E7 V( {6 N & {3 H1 o6 ~. f, p7 O7 \% v1 ~

–             5 X8 r) W+ c3 N2 B. ~建立读者反馈渠道，通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见，作为修订依据[8]。

' q" c, U* W: P 0 h2 k$ H6 j8 Q" s/ w

- S/ R- ?7 B8 z : j" C8 I: t) f# e/ m, s& Q

---

0 _ ]& i# j2 e

0 N1 O8 V3 g0 Z( c+ ]. t% f( ^0 v + x4 y. u* L6 M % q f. X, }+ J. s 0 I1 ?, d! \* \. r5 Y7 v: R

五、风险排查与边界把控

; M* `$ ^# }; V) a' ^; v \$ I; ~7 U

1.          2 F" ?7 W3 a- I& F, m; @敏感内容审查

–             ) |, e* f2 m- F: l. W* \核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述，对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]。

6 z: N. ~: b" i. B* A2 d

–             0 o3 v5 ?0 G% c/ G避免过度突出个别领导政绩，强调“集体智慧”“群众共创”叙事[5]。

$ Z5 g2 g9 J2 @' I* h7 j' h 4 j/ X% `% a n1 ]$ _

2.          # ^. p0 k8 o8 x! E) F8 W4 j. [版权与数据规范

8 M3 O V& i$ P' S* G- k& c/ J# Z

–             案例中的人物访谈、照片需签订授权协议，经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]。

2 W2 }) s: V6 w6 S' \' M ~+ W! Q4 a

---

结语

9 J7 u. a. S' o2 Y* n) c5 H

通俗理论读物的核心在于“理论不虚、群众不困”。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的“三审小组”，通过“试读会”“改稿沙龙”等形式迭代内容，真正实现“从群众中来，到群众中去”[5][7]。