在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  6 [: a' Z% K( W$ k

 一、经验概述

7 X: `- |1 @7 z) K3 u

    （一）经验的涵义

- S k4 K0 j* O, K e' S: U

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

1 V# w& ?& d$ i# |% h4 ]

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

2 d# ?& B8 K' d/ G' l9 i5 m

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

: P e# E, i! V( ~

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

0 D2 e g0 P7 O! E' E! M

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

) l8 U5 c5 c9 {1 j( N) X

    （一）常有经验写作内容的公文类型

4 @# @9 `6 X) U6 k" { d2 Q# i

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

% \! X: o- {# d( I2 q/ J

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

8 E o8 `. z/ B

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

" d2 K B) o; J1 r- S" d1 G+ D

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

( b+ w0 t' m4 D! }2 a, v. t' W

二、常用公文主体部分经验的写作

: l+ u! h: _2 a, P" ]8 Q

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

9 I% z2 m0 j: r

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

* s* s: e0 ~3 p# F/ l1 H

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

' T N' ~! W! j0 z

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

( s1 D3 U0 z' B

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

z4 P! Q0 i8 \ ^2 Y# ^# f

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

) q* D W/ ]2 ~' ?# O

江泽民十六大工作报告

& w! p( N. u$ }" C' M4 R2 d5 T+ r

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

, s% S; n6 i& M( M5 s

l九个方面成绩    （ 35%）

" A, N. d4 I6 | G. N

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

- l1 E- ~3 u- T. x7 w3 W; j% n

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

) A8 W6 D* p* H

    二——十

$ C: x# i" J3 M2 |

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

. ~# e( S" x! M

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

8 K( s# |! W' S- [

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

1 A1 U: v: D: |* ]; `' K

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

" w0 z+ v9 h& L2 \

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

0 c% Q1 V' F$ H; I" L4 t h

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

# f$ l1 g/ ]! Y* R8 t

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

" k. X4 O/ |0 I0 m, V2 x

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

3 A# p/ b1 ]2 w- o3 A8 x) f

三、专题经验的格式与写法

- ?1 Y2 w/ A1 C/ N% l

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

6 {' i7 L( n2 ^9 `1 Y" U9 S g

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

7 N/ n' Q4 F6 u# t j

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

. g% a+ L2 Q4 F% \# k* B# k

（一）专题经验的格式

- I) n' _( N" D- [) P0 \

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

2 ]. @9 a. [+ g

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

' D/ R+ [: t: T l. r( Q! s

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

; Z+ y. o- {" c! f$ m

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

( N B1 D2 x/ {& `/ ?- w

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

+ B5 [/ u7 _8 `: F5 x1 _

    （三）总开头的写法和常见三种类型

3 j. n" Q& d d; X X

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

                           进一步强化发展意识

- Z7 z/ x( {9 I7 \5 Y$ {

                    推进区街经济再上新台阶

8 Z6 o7 S' w6 U7 w* `& y8 E

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

7 a" o1 H1 p- y: O

                      （1995年3月16日）

) U- ]' y/ d; g2 `: u

                         区委学习中心组

4 K! N1 P% Y* W) i3 a

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

3 U" j; H+ K3 Q

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

+ N! D, Y( N4 r! T8 A3 ^3 @0 [4 c9 h

    专题经验开头的三种常用方式

7 R+ {; q9 L" d. |- r! o

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

$ P4 R! S; k# b# [6 q# Q# O

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

v. p( U5 X3 R5 @% x1 H' F

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

7 U) N& |7 L- O* R4 @+ l

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

8 G! U8 Z) n) F, h1 l% a( E

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

5 I7 a7 ~' q* d3 @7 m: T

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

3 }- ~/ ?% V0 j) J% ]- M3 b

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

2 C2 T2 {6 Q1 l) i* n

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

* q" s" K, ]3 |

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

0 Y! h8 T) ^3 ~" i( z

u 作法型复式标 题

( ^9 P7 |; R+ @; W$ R0 l3 Y

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

! J7 ?; Y- L$ W5 R9 D

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

6 f) b# a2 C! x6 h$ _

u 单句  肯定式标题

; w8 h- x' Y" t# ~; t3 |) g

作法型复式标题

- ~) Y& M4 G+ R' _

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

" a% `3 X- z) {0 i8 g6 ^

              把社区教育工作落到实处

: {$ r( T6 G# q7 O0 |

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

/ Z; y6 O- H( c1 R V4 U

           2、抓好试点    树立典型

) V: _1 \! h% \6 u5 g4 }6 e

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

, _) v2 M; g9 \+ M! @" }5 X& [2 R

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

: q6 Q9 c* y1 z" Y6 `" H' W; K

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

- a' C# z4 m0 r/ S# S* C

四、内联外引，扩大招商引资规模

. K, v& o" S$ Z+ E4 @1 ?

  

" G, B( ~; }' w$ u( I# d/ m

作法型复式标题

8 I! I& h0 K% ^9 X! W/ \/ d/ f

【题例3】   短—短—长句式

8 m& J2 E; f( x9 `1 T

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

x, c4 A! ]/ b

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

) e) ~6 T3 q4 G% a

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

9 b8 R3 h7 B6 u G, }6 \

因果式标题（作法+体会）

; l; j2 @+ c0 f) |6 c2 t7 x

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

) Y# t2 S* p' \ e1 U! d

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

" m2 f: n6 K& @

                                           市委宣传部调查组

$ {7 r: W0 j5 [4 u" B9 ]7 q* \

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

' T1 l6 h' {# O9 K1 ~! H" Z7 r

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

# X0 L8 T+ y) N1 X& k, l3 o" ]$ i

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

1 c" n7 w R# {2 d, J/ u" M- R

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

5 X: z5 V0 w8 b {3 H% q

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

( }% d- ^" X/ ~6 v% }

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

6 g B3 s1 \3 W7 x

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

5 w9 N. F6 f/ `. z, i. x

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

. H2 C8 I- A6 O& V

【题例】

2 `5 Y! j, z6 F

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

! E( D- {, `5 C: _! V

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

3 o' g+ ]' k$ }% ^9 r; {* u

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

4 _" w/ o/ [5 a# \- [

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

* Z9 {; _( c+ ] d

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

1 i/ \0 h, f% ^

p 必须……

( e- |4 ?3 U. n9 U- G9 w

u 坚持……必须……

' c$ o( O+ U1 }. o% e

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

9 v+ o5 l) v( g% c' r

判断式标题

! B) K9 F" P' K: [3 T

 【题例】

7 @; S1 V2 {$ i6 Z3 R, h* c

          作好人大信访工作的几点体会

4 q( y: A* `$ H

                                区人大内务司法委员会

; ]2 h# ^- A8 ]* i

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

( h( }- I6 |: n/ P

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

. l, R6 g. {6 j; J( h0 x

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

. _" O+ j7 Z' V0 `

  【题例】

6 [, Z: s2 C0 C1 C+ ?

认真总结经验，探索作好人大工作规律

3 K: `" |. a7 ^ S

                                  区人大研究室

4 W2 k) E! S) X' v( W5 B) u

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

# J: ~: Q) H$ D) B' c7 n

5、必须不断提高自身素质

7 L# [# D. j7 ~

（七）正文结尾的四种类型

1 ?9 E$ [) K P, H j9 l

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

* x- \, t$ [4 u/ O, M- k: J

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

3 g, ~$ ?) L: w, y1 L

        提问式                         受益式

$ D% D. @2 A) k7 ]% l q: w

四、经验写作的基本要求

& `6 L& {. `7 x2 n9 @

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

. c8 Q7 U& Z: O3 B! ^& a8 o

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

% z5 }6 Q J/ u* \/ [. J

n标题要与时俱进，贴切合身

* |' {$ Y3 f+ A8 ~+ [, t

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

2 z/ k- M4 n5 \/ V

n写法要叙议结合，有理有据

2 M5 I. T" ^& S1 X

经验要写出特色   富有新意

; T3 M& s4 U$ J, c4 f) \

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

5 }4 I0 B% ~% P$ |- B

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

O' s" S! }/ n# o; @& T) N

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

5 J' }5 w0 K* K8 D/ j. A

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

& _3 f; w+ a: v' a7 q. n& N' O) B

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

" m. h* Q: b+ S c

结构要层次清晰，条理分明

C8 k4 Z4 T( i6 l

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

* f, G# I! y" F/ l" y9 U5 Z

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

# ~6 _& z+ C# ~: ^) l

　

, F' I* b: P) _4 {

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

5 R0 M; A8 ~ q/ _+ t4 x8 v) A

观点和提法要科学准确、分寸恰当

7 p; o5 l: m0 u3 _1 Y

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

6 `8 c- B z4 L( A1 U- F0 [" S- u1 d

写法要叙议结合，有理有据

) `0 U/ B$ E$ Z+ ~

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

- q2 p) I; S1 F, i

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

, C5 H% o& }! }2 a% i8 _! w

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

* }/ W3 m! v; L

四、经验写作的基本要求

1 ~! ~4 C/ T8 B0 l; ~$ D

（三）六个体会

5 r4 I( R5 G, u3 n2 i

l研究文体，比较异同——摸索规律

9 ^7 f6 @7 ~4 D* x) v7 k

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

" @: ]% @9 |6 E' B. e. h

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

2 j7 ]& I* Z, S# x' n

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

' U: N5 J# T ] T# ?' }

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

3 ~" V2 y7 Y/ S' b$ D7 B' @

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

& U% R* a6 w0 P

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

+ S" k3 f/ L; ~- l+ C

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

# t& g0 K! B( ^+ W$ E

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

) e+ F! V- t$ [# J$ D. a9 L2 z0 u' Q

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

6 f/ e2 |6 o2 s `4 T P

七分构思，三分写作——搭好架子

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苦思冥想，主要精力用在“构思”：

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核心思想是什么，总标题怎么定，

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分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新