在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  + F9 g4 Y4 ^2 j- H1 A

 一、经验概述

0 f( B4 v/ p) j

    （一）经验的涵义

& Y( h! q M3 `3 y6 Z2 H9 z8 `

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

5 u5 ?( p+ G1 S( |2 O' Y5 r% u6 E

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

# E- c" v% |$ @# o3 N; x

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

7 Q6 x4 W4 D& v4 C

    （三）经验的分类

3 \% q/ T( N7 s# {: B+ C' f

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

. ^3 K& f8 ?5 f

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

5 |# s+ ] v. e( m" ~! v' }- Z( G" g

l按范围分 有工作经验、学习经验。

9 g' s; W6 O4 T! ?1 S0 b

    （四）经验文体的特征

0 R' {* u7 Q2 E9 `% H3 o! [' f

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

' M# B& N0 o& m: f3 K

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

# z4 ~- x! E1 _0 c7 ]

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

1 s- ^0 X. I& P

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

( a, E7 Q! S) Y; H& |2 n

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

- i3 c% ^7 ]: |" E3 S- c8 X9 N

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

% h' `3 ]/ k2 i5 e9 t3 n0 H

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

( j, A) q' v# Z

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

& |* X: e% Y4 s# k' y2 N

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

+ R% ^# X. l+ H2 B

二、常用公文主体部分经验的写作

2 g1 ~5 R3 S* ]# R( H0 v* d# X

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

# {5 b! y4 j9 d

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

1 _; n3 r2 |# v, \4 D8 n

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

- c7 e/ `" Q O, F8 h D

u经验做为公文主体部分的重要内容

" f! d; k9 m* W: G5 Y

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

5 X+ y3 w, b S3 a

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

7 M- l7 L7 q' O

l九个方面成绩    （ 35%）

3 x& Y8 }# m4 v1 C; ^

l存在困难和问题   （ 0、04%）

; I4 s; R$ t- l; `7 L, L; [- _/ ]" o

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

2 M. H) i$ H: k& P- L4 O

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

; y' t5 Q5 l4 m6 j! `

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

! z* m* i! g. f7 M5 x% r7 d8 z/ X

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

$ R! ?! D! I. p) E5 X

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

/ [9 {% ]' U" R

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

2 O( x; V7 L5 J+ t7 ^* r% c7 d& a7 m

（二）总标题的构思和五种常见类型题

# h+ W8 O5 {" Y9 N1 B: F5 L

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

! ~* y3 X& i1 j# g0 h& f

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

& Q0 D/ `& ?) l3 }

（七）正文结尾的四种类型

) ?6 {- q3 r1 D) N

（一）专题经验的格式

- f" S. ~' e% G% S" o O) r

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

9 S* h5 `% g7 _8 q" ^5 h; ]

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

. `9 A' J) m6 m7 }4 w* U

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

2 Z& T$ a, r( T! B

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

( {# q) d: Y! J7 i" F' f

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

5 |: X/ V, F, D. E

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

0 i, g9 o" k& |% J

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

    （三）总开头的写法和常见三种类型

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

1 P. ^: k* g% D7 W' S- w* N

  【例文】

& z& B8 N% y% R

                           进一步强化发展意识

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

                         区委学习中心组

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

5 c) S4 t) t) I, n" ]- M4 I. w

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

- v+ r/ q& c5 ~. o' R& }

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

) P: v* Z3 n$ M' k# Z

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

3 U+ P" @. r) l: U+ V

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

7 j8 t3 y" e M8 f& D& u$ H5 k

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

( I* G5 J1 W* l( H

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

) c t3 g$ J a

        主体部分标题的设立

; O ~; P* m, ^2 |6 E

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

8 ] S4 r4 \: x/ `- H( O

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

( V/ ?9 z: K+ P" z7 q! P

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

) j7 ~. l. x, V' ~( [

u 因果式标题（作法+体会）

6 Z7 W9 j; h4 o5 D' A( x

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

! V" Y3 @6 S5 V' S" ?" L% ~

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

6 g; }+ l6 t8 ]' Z

u 判断式标题

^! R) i' P( g; i* A9 Y

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

4 S4 P6 ~% ~) K2 ~4 p

【题例1】   双四句式

5 T% [3 _1 p* L. P# z

              开展创建学习型家庭活动

; D, Y5 C7 @& Q6 Z& j8 C1 d# }6 B

              把社区教育工作落到实处

/ X6 i8 Z1 o/ {- }

                               挂甲寺街党工委

6 M j' k+ f" U% D N2 c

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

* M. f7 y0 N9 ?6 A: C9 [! d& m, {

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

. S" s5 w9 i& s2 d9 w$ c

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

8 H+ j' m, X' c; z! J% D0 i

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

四、内联外引，扩大招商引资规模

  

4 P: x, P: {8 ~) p: M R

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

+ h- I6 ^6 g6 \5 t! A" ^* ^

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

' G8 k5 r7 G7 i; |! u6 f

                        马场街党工委

8 \: e3 P6 Y; E

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

' x$ t% Z6 e7 B; Q

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

1 G, q$ j1 m% q3 h/ }5 [% N8 W

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

6 b. f+ u& T6 H4 ?

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

因果式标题（作法+体会）

; ~+ }! `% g" {' c2 Y

【题例2 】

: I; R) s# ^; h8 O; Z. F9 \# q6 G$ X

                     丝丝春雨润家园

: Y6 i8 P% e w9 S

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

0 W% Y, n6 x" s

                                           市委宣传部调查组

K- @" i3 \* B/ @9 Q4 _

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

, [, b, g: l5 Z% I$ J4 T, p

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

w. q' a) {, G& _

【题例1 】

' q2 u3 e# T( P: ^( {) ^0 T- ?. m; {

                 河西区广泛开展“爱祖国、

6 M% v5 {2 L6 E( j

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

' y. [. e7 l6 ?7 @: r9 l! y8 C

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

" ~ {! t0 `- C& M6 o! T' A

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

$ h7 E8 C+ @3 [0 t$ r& `9 K

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

7 j- U' b: H" ?; Y6 [0 G& H5 w

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

4 R2 c% r! H5 f, x

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

7 @7 \' V2 T! T5 [' w1 l1 J

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

" x$ y- q2 r- z5 b* f. d

……（其它三条略）

2 V3 o6 r! d& F- I7 N

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

# g4 Q$ V9 W9 u1 Z6 b& Q2 m

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

V' N$ \/ D8 o- r) D$ Y' p

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

6 s# I @# q; S3 N$ b" K' i; b. v

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

u0 W5 g% C8 Z3 ]1 J

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

% ^' R. N% B; G6 Q: E7 K

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

# ` A9 d, H8 ~

l 以……为……，在……上下工夫

+ f$ _) J% ]7 D) A9 \9 m- m6 j3 U

l 变……为……，增强（促进、推进）……

4 m1 m, _$ y3 g$ y) v/ ~

p 坚持……

p 必须……

u 坚持……必须……

# E. v/ P2 V `

u 围绕……论述，深入学习……

( T% o1 ~7 B. z# J" x- C q

u 加大……力度，进一步……

p; g2 J% ^" P1 Y# X$ T

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

' B4 U- b1 G, c {& B

                                区人大内务司法委员会

* W" ~( j" X4 U

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

6 V9 }9 [6 b$ N, T( P

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

+ u3 Z" x) i5 M6 \$ e

  【题例】

2 `6 G2 z+ ]' C G6 ^# s

认真总结经验，探索作好人大工作规律

, Q' v/ i0 B. O N4 r

                                  区人大研究室

/ y C) Z2 X9 {$ C1 F( u7 g7 X

1、必须坚定不移地依靠党的领导

& U+ X0 a2 E/ m9 \" V

2、必须正确处理监督与支持的关系

3 Y! d4 |: g I8 S; X+ [

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

' {9 f' I* O- U3 \" C

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

* V$ x( k3 T& H# K6 m

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

' ?& Q$ ~8 H$ Z0 Z' x

        叙述式                         证明式

4 \" p8 j% ]: D. I

        提问式                         受益式

% h% c2 |' a7 B1 W6 l

四、经验写作的基本要求

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

5 B4 {5 ]$ S5 J/ A F

n经验要写出特色，富有新意

. c* _8 R, v3 w6 s. @

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

( J3 y" W4 d0 [' u

n写法要叙议结合，有理有据

! y6 H/ n3 T$ d

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

# V6 `. N6 b2 Q! K, c

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

0 H# @7 ^2 j# c. D* _* [

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

( ?3 ^0 C U: {0 T% L: a

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

5 n g4 }' d$ Y$ ]7 G9 ~

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

9 f( `4 h; s$ s. g1 C# T% E7 _9 [1 D

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

' i! D7 l- d! o3 F! `

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

, X0 v/ F! \0 j6 }( `+ E i

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

# Y4 G) l" s" G. v4 A/ Y/ G

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

$ o2 E- L1 ?# W: u" F

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

; X9 K7 [8 m7 @/ X, g

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

+ h+ f+ L- q d

四、经验写作的基本要求

) {. W& i; _, t! w9 t

（三）六个体会

3 x- }7 O" [( i* J

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

4 X. a& T! g8 Z J

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

2 D! R) e* K+ t- @2 n

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

1 \8 I3 K- i2 x) V% S) W

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

8 A X1 a4 J& `5 v* e% `0 A

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

* L6 e. r1 j) T

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

, \4 b. c* | I

核心思想是什么，总标题怎么定，

/ g) L8 x. i* ~3 t& J

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

; f5 v8 a8 T# Q( M1 B

热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新