听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
" c* H+ m7 }3 R0 Y         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
- p) L, X! d! Q0 |
% U7 X2 M! q6 b- ^* f3 c               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
" Q% @" o7 h1 B6 S& p1 B4 F          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
1 g; C. o; r2 j. g- M     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
" k* X6 p" |3 L     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
' w8 e3 e- z) ^# |4 ?1 R7 ^* g、工作研讨性的调研报告
7 d) b' y" r- ?3 G         即通过对某项工作或全面工作的分析探
6 O' _& A  }; Q
/ e) ^9 x9 ?2 x/ j6 p! m# G( q( n   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
1 A" Z$ h/ _1 k( e
. l; N; d5 H, R3 x! F( F   指明努力方向。
8 O3 ^1 T+ z4 J3 t0 ~. L* d  Q4 s（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
( k: N3 ~/ N3 M+ P" d2 _# l: s& A& j                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
, D" a; q' s3 a. o9 x                      ＼
; {" w7 @+ N/ F+ W4 g7 {; I9 v% ~- @5 [                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

& w, G. C% q; ]2 R  Z. s4 n 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
7 X5 ]9 C# V  T+ U
. |/ P8 u  c( w) ^害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
8 u: ]. z3 X& O( ~- N. C* J三是对策建议
% T; R- q- d/ ?. P' c, ]4 i# i                     
7 o0 Q' j$ T! T1 r+ E- B& X       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

8 Z1 V' y$ z0 R* @4 [2 N个亮点。
! Y  ]$ N5 v3 h调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
: v3 {. _# h! B7 B  e% p  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
/ B% j- r1 [0 z; C/ p$ U8 }9 o/ \  践，也发挥不了作用。
+ m8 U1 n8 H% K) S, m1 T, p（二）如何开展调查工作
, B6 ~  d3 s& ^: ~      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
/ y0 p3 p! i  D5 }# |   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
1 ^5 F6 _1 y! W3 w4 y: c: Q     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
$ R7 _9 m$ n/ N- O$ b) ]  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
1 K7 k; I2 |7 D4 g2 R4 h; X% p  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

- n# m7 k$ P, h7 x9 H         第一种方法是听取工作汇报。
$ d  I6 o$ e9 {# }% ~7 u        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
' ]9 ~$ x( V. Q. W8 ]   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

. {+ [# o8 G5 N& x         第二调查材料的核实审查。
. e+ O" U& r) `
+ C5 d- h' [4 v1 n0 e, B                 第三调查材料的初步整理。
$ N# X) I1 n0 N6 P$ o6 S: Z! T7 g
. c. u( u: j* a% ]) F4 D  v% c  第四找出规律性的东西。  
! ~3 G4 \; U# W: p/ Z1 i, C% n（三）如何撰写政府机关调研报告
1 |% p! q% I$ ?) ]          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
4 `3 L8 K$ ~% P) j- B" S9 G8 e! \
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
      
1 L$ c: q/ [  N2 x$ ^# Y& i                             4、怎样修改润色？
( k/ d6 p7 O8 y
怎样选题?
3 b% u% F* M; X4 O6 w0 ?2 a。

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$ z. a0 J& {$ ^& H0 K
' M  g8 {, c" C# E: p0 G( r三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
3 }/ O; k9 M0 P4 I
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

5 o0 _# i9 X" n" [3 t7 E必要再写。
. Z( D, g( S9 I9 G" Q1 Q四是表述要准确
' L0 m5 a9 \  i0 [' K        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
) H4 j3 [! ~6 M6 z  X5 [( w五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
( d- J& K' w5 H怎样修改润色？
  
% B. f7 x% ~% O! v5 r7 K6 l' @2 Q   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

5 h0 w: X( Y2 ?6 L               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
( R$ D, V* l' i. R/ y8 W反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
. a% o' q+ G/ Y     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
& K" k$ {" Z) Y: `8 @/ e8 u     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
. s* u6 }' S. Z8 f4 V+ m  ~6 ~) V4 h     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
/ [" \( \7 ^! W( G1 k   
         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
$ E- S) Q- {+ c# }" a* x                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
2 Q3 \( X( n# b1 L$ ^- U     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
4 s, r* ?8 ~4 G! V. `* c0 V  |  
0 y" B& L9 I+ L$ ]3 |( g性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
' M% I3 J+ }, H- q0 w/ H
5 }& ?0 `$ `. Q/ N6 O写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
2 l7 N! ^' T! k' s, I, ~: T要打牢文字功底
0 @  E4 z: @, v$ K# J5 v( r
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
% D, h. U1 T- [* Z4 R    第三点﹑文稿要写出动感来。
8 n& ]+ L7 R7 j+ A8 a& A0 v      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
3 S9 k; _6 o5 \' h7 Q9 `1 }     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
" I8 W- i! j$ e* e1 Y) L     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
' c6 T9 L2 {. @) p
  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

- p" ^1 E& _2 t3 P; N, z* s( X          三是加强对下联系。

, [$ k$ S8 ?( S                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
* Z7 y. b: c( x$ L
3 K4 D1 [1 Z, O) W2 J7 A( t8 C             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
  r7 F- c) W! u/ }; _1 E4 F5 o5 T5 X3 [     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
& ], `/ Y% e) _/ X8 e0 o$ ], r         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
9 e& z  t8 |3 g% I" u8 I: ~; C: T9 {: `     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
! K+ D  M' k7 x- s6 z9 {党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
2 z, o, G( I' O% j对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
* ~8 Z: A+ M/ }; V) J, D/ c经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
' y; D, s4 ?; D( a一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
2 E: l/ i" H. d0 Z“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
; l& `5 N5 H! H4 [/ N$ U" U三、     关于提高调研能力的一点体会
* j  A5 k* ~" y调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
* H  O, _0 S* i( W. f3 O三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
4 @# Z; @: F; M" R二是充分运用学员资源，参与学员讨论
0 |- t# _* r: Q2 Q1 B三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
6 E, l  [. h5 P$ O* J0 ?( w2 U

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》