如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
: |3 R. E: U4 v! j* H8 }1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
) p/ c( f' ]/ ^' y5 {! U(1)具有群体性。
/ F& I) J) a: A(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
. T" R1 h9 ?- |3 p, W9 z(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
; r1 V% R5 w7 j6 [+ r. l7 W+ v: t2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
% G5 ~% b5 P) I, w. L$ O# I(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
6 A! j; ~. I- U(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
5 d( k8 K9 Q' `6 o, `3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
& M: X, b, Z. C(3)礼仪类讲话稿。
0 P3 ]5 L6 o) R1 ?1 ?) z(四)写好领导讲话稿的重要性。
( |* \( w7 Z" k9 G4 I4 J' j3 ^. m, h1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
4 b0 O! H8 O1 g4 z( J% K(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
3 w* v" w* F9 E- n(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
$ o3 w/ |# x0 C, ?5 W5 x(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
* m5 I# R$ {+ x3 _" V! u( t2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
4 h% ?7 c% U2 |' O* C1 u(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
$ {- p$ ~! T' |1 A! g(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
+ X8 t" d- y2 r( H. A
二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

! P. G, w+ P+ D! }3 y(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
! t$ D$ c7 D# ~9 T" `- ?三是相关材料。
四是辅助性材料。
8 Y. z: T% Q% t1 C如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
( W% l! B$ Y- E" H+ I/ P0 U3 G3 o一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
' c1 D( c& W6 N5 f! j( _第一，明白领导意图的主要途径。
9 k. [: _+ y9 }' {2 o, }(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
, F& s( X& y+ m1 _1 g0 e( z4 w(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
0 ?- v- V. {0 c: Z% {(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
- {$ ?1 [$ h5 c6 M% `第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
/ _9 C' Y& ~% }+ ^2 T6 n; R第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
) n2 w5 C1 \. T0 G2 Q# O(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
) v1 I& X  F3 F5 l" N第二，层次要清晰，逻辑性要强。
6 y! O& M" w& y第三，要避免开“**铺”。
, E9 C  A; W( w4 p/ L(三)要精心选材，用好典型。
' v5 C8 @( K# ?2 I: Z7 O4 Q, f' Y第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
5 G4 c, N8 o+ F( H7 u第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
4 x$ S* I$ ]* X2 b第五，删繁就简，校正标点。
* n' c/ v! e4 f# ~9 K(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
6 ]: S( _6 X. D# |; \, J1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
' I2 b1 o! e, F6 E9 I  z(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
% J9 t( a. p1 l" H; r: L& B) z7 X" n2 }(3)自治区领导的讲话风格。
1 U) ^& L( \! [5 U: U* y3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
* @+ D% l0 }  L5 W& S: K! f6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
( Z& o: N% L$ N8 [1 X7 |9 m1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3 x# @4 y' e; @$ i2 I" f" |7 f3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
8 s  T2 R- h$ s4 ^' M# C8 M(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
4 U, o! a' Y4 e9 ^(三)正文的写法。
1．开头的写法。
0 `* k; t* k; M* S2．主体的写法。
6 X; _$ B$ j. c% J; x) |主体的结构形式：
(1)板块式。
1 y1 _4 W" W1 D+ F(2)自然式。
) ^# f$ T1 D: f+ u(3)提纲式。
3 F# K( ~: f: w0 K2 k# i; R+ |主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
  L4 q* R. D5 I- @(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
4 ?; a& A" \; W- m0 x" @+ C2 [" ?(4)层次清晰法。
0 q; Z$ }* z. i  c8 ?5 t(5)结构严密法。
, \% x( f* ?; Z$ w  b$ }8 W$ F3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
. Z6 i0 ]& f  r/ D2 ~7 H(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
) b$ r; s' D/ I(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
% F/ d3 Z* K" o. F, v; f/ |结尾的写作要求： ．
0 x* N' B1 I. p5 g6 K(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
5 l) Z4 a0 I8 v& f; J2 B" y& g1 I
四、领导讲话稿写作常见问题
: |9 X4 m! M" A; `; ~0 z. f
(一)空洞。
7 f$ y& `: }* R5 A$ B$ e(二)杂乱。
8 b4 u) E( G8 A(三)冗长。
(四)雷同。
9 j5 N# o3 O6 Q2 Q(五)平淡。
$ K% w. E3 h$ c(六)僵化。
9 j' H6 W5 y1 d8 b(七)差错。
5 W9 }& k  P0 C4 G+ N( n1 q
五、如何提高领导讲话稿写作能力

0 n0 m( u1 _- I+ `% m7 h* D(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
# `6 `5 s8 q+ U  B7 [2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
4 m# ]  }/ Y3 c* T' h9 u5 E% L3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
' U. n! k# U3 p! i4 L4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
" D3 _% D# X  C7 v3 |, D2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
9 ^8 t( O9 O: M  b- ^5 O* R3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
# o1 E; f  I; s0 [3 U& R' Z' P4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
. v8 r0 `: a+ f: I& U- V5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
1 w+ u3 c2 P, o& B! T& n; b5 M记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
, }# j, Z3 e7 A1 g* a$ T; i
1 J# h6 h3 U  B8 ]+ A( }. |9 E(三)写好领导讲话稿必备的素养。
2 @# o/ g; W0 _% N

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

+ i! o3 W" L6 }4 U  }, g    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。