内强素质、外塑形象，合力创建“十型机关”

■ 陈　贵

! Y' e" g) ^/ Z8 U7 S6 v一、提高政治站位，争创“政治型”机关
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% j: c8 q+ y, U! t$ o( ~' k* E7 y讲五个观点：

0 X! Y. e9 D& M8 F0 U- B" R/ t7 L% Z8 {（一） 信念的坚定是理想坚定的基石，思想的滑坡是精神滑坡的开始。（二）政治敏感是一个干部的政治生命，政治站位是一个干部的思想境界。（三）没有站位的高度，就没有思想的高度；没有思维的深度，就没有工作的深入；没有对党的态度，就没有执行的力度。（四）要从政治的高度、大局的高度、发展的高度、战略的高度、现代的高度、未来的高度、人民的高度、服务的高度来提高政治站位。
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提四点要求：
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8 @$ d" l: v7 D9 f' f（一） 机关整体要讲政治，进一步提升对外形象。（二）部门上下要讲大局，进一步提高政治站位。（三）机关处处要讲政策，进一步提高政策水平。（四）机关干部要讲奉献，进一步提升执行能力。
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7 P6 Z( @( `; g  N# T3 v二、加强自身学习，争创“学习型”机关
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5 `& G3 e' t# n$ @讲五个观点：

（一） 学习的进步是一切进步的先导，学习的落后是一切落后的开始。（二）善于学习的人是最可怕的人，也是最可敬的人。（三）不与学习型社会为伍，就要被学习型社会淘汰。（四）要把学习当做一种生活方式，当做一种选择、一种追求、一种使命、一种社会责任来对待。（五）干部要学会在工作中学习，在学习中工作。

4 l- h7 u5 T0 b. y' R4 r提四点要求：
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1 y1 ~3 Q" M( V3 W9 B（一） 要自觉学习。任何学习，只有真正变成自觉学习，才能真正收到学习效果。（二）要反复学习。（三）要深入思考。（四）要与时俱进。

7 u5 d- y* \! ]三、继续解放思想，争创“开放型”机关
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  H. A0 n. r' L7 o7 ?& L讲五个观点：

（一） 思想解放的程度，就是开放的力度，就是改革的强度，就是发展的速度。（二）小解放小发展，大解放大发展，不解放难发展，彻底解放跨越式发展。（三）端正思想是解放思想的前提，解放思想是统一思想的前提，统一思想是统一行动的前提。（四）越是遇到重大问题，越要解放思想；越是困难重重，越要解放思想；越是发展缓慢，越要解放思想。（五）解放思想要与时俱进、与事俱进、与世俱进。

提三点要求：
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（一） 要找准什么地方不解放。（二）要知道谁解放了？在什么事情上解放了？解放到什么程度？（三）要实打实地解放思想。

7 D! w- c+ j5 D/ t8 I" I6 q四、强化职业道德，争创“效能型”机关
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$ s, |( b5 c) q3 A  z4 t讲四个观点：

- \  f) W" b& Q( X. t/ W（一）职业就是职责，岗位就是责任。（二）讲职业不讲道德，就等于讲健身不讲生命，讲人性不讲良心。（三）不尽心就是不尽职，误事就是失职，把正事办歪了就是渎职。（四）公道正派，既是一种道德品质，也是一种职业操守。

提三点要求：
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* v) N; G, [  @" o（一）工作要做到“三提”，即提速、提质、提效。（二）要努力做到“四要”：一要敬业，二要尽职，三要尽心，四要谨慎。（三）要大力提倡大事快办、重事特办、急事急办。
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" W) D* s: O2 ~0 A五、加强内部团结，争创“和谐型”机关

8 T7 S0 J5 |% E7 m6 k! n讲四个观点：
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（一）懂团结是大智慧，会团结是大本事。（二）团结出凝聚力、出生产力、出影响力，团结出人才、出干部、出形象。（三）团结是共事的基础，沟通是合作的基础。（四）能共事、善处事，才能办成事、成大事。

提三点要求：
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. a, r2 _# C# i& j（一）有利于团结的话多说，不利于团结的话不说；有利于团结的事多做，不利于团结的事坚决不做。（二）每位干部要多想别人的长处，多看自己的短处；多想别人的难处，多看自己的弱处；多想别人的好处，多看自己的益处。（三）机关上下要形成一种有提醒无提防、有见谅无成见、有猜测无拆台、有主见无偏见的良好风气。
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六、搞好公共服务，争创“服务型”机关
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讲五个观点：
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  R2 C" e7 [, A+ ~8 S3 O提三点要求：

$ _* V0 A$ }- V1 z（一） 要进一步推进“凡进必考”、“凡政必开”的改革进程，努力做到能公开的尽量公开，能公布的尽量公布，能公示的尽量公示。（二）要进一步简化办事程序，力求做到能明的不暗，能公的不私，能简的不繁，能办的不拖，能批量的不单批，能网批的不签批。（三）要进一步推进内部管理改革、人事制度改革、人才制度改革和政府机构改革。（作者：中共衡水市委书记；本文是陈贵同志任河北省人事厅厅长、省编办主任时在厅机关干部大会上的讲话要点。）
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写法新、观点新、材料新，值得学习