《愿你成为大手笔》读书摘抄

　　从大学毕业进入机关工作以来，我感到机关工作千头万绪，千变万化，但事事离不开文字工作。工作计划、工作汇报、简报编写、工作总结等等，经常为写作的事情发愁。因此，如何提高机关公文写作水平，对每位机关工作人员都是一张大考卷，也是一篇需要用心去做的大文章。
& L( j2 z* Y/ g# u' E3 @0 H  ]
$ |% i: c) N3 C+ l　　今年的读书活动，我选读了这本《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。本文作者从事这么多年“爬格子”的事业，不断给自己加压，思想不仅仅停留在自己的大脑中，还落实在笔杆子上，付诸在行动中，可以称之为党政机关的“大手笔”。怎样才能向“大手笔“方向努力呢？总结作者写到的问题，我认为有几下几点：

　　一、　 勤学：读书破万卷，下笔如有神

　　没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的，反过来看，没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。一个人文章写得好坏，在很大程度上取决于读书的多与寡。作为机关工作者要认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论，加强理论修养，提高政策水平；认真阅读上级的重要文件、领导讲话稿及老秘网内部资料，了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识；了解本地本部门工作，学习本职业务知识，汲取营养；多学哲学，运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。

　　二、精思：学而不思则罔，思而不学则殆

　　提高能力，光读书不行，读死书、死读书更不行，必须学会思考，提高思维能力。机关公文写作，除了布局谋篇、组织文字本身所需的思维能力之外，根重要的是分析问题和认识问题的能力。机关文稿要起到推动社会实践的作用，不能局限于某一具体的事物，头痛医头、脚痛医脚，而要善于推理和判断，抓住事物的本质，从理性的高度提出解决问题的办法，为领导决策提供参考。

　　三、多练：钢枪越打越响，笔头越写越畅
5 E/ a. ^; h& q$ z' M' k
　　写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。由于我们从事的是基层机关工作，日常事务性工作很多，利用上班写作的时间很少，不少文章都要利用休息时间来写，这就需要我们有一种奉献精神，正确看待得与失。当我们能够架轻就熟地谋篇布局时，当我们用心血换来的劳动成果得到领导肯定的时候，也会享受到收获的喜悦。
* R0 l& M( T! K1 f, C% e: H
. C& c8 q/ y4 O/ Q+ j& {+ O. r7 g
7 M7 v$ \7 j/ X' G以下是从《愿你成为大手笔》摘抄的部分内容，与老秘网各位网友分享，推荐购买原著阅读：
. d' [: F: s( Q4 f' K
1．自身不努力，领导再重视也没用

2．成为大手笔，一要有信心和进取心，二是要掌握方法

7 \: x8 d2 x  G/ i+ b3．“官样文章”是“要”字文章，“要”出现的频率很高，“要提高认识”“要坚定信心”

4．不学不觉“恐慌”，越是勤学越觉“恐慌”，越是“恐慌”越逼迫自己勤学，这样才能日有所进，终成大器
- Q6 k. P# A" h. z0 g  Y
, {8 _5 S( \, S! ]8 ^0 t" Y1 e4 W) L3 v. u5．一个人的知识是要不断充实和更新的，不充实就会枯竭，不更新就会过时

6．文字秘书应掌握的基本知识——语言文字基础知识、各种机关文稿的写作常识+历史知识、理论知识、经济知识、科技知识、法律知识、领导科学知识+懂得文学和音乐知识

+ U  {& ]# ^! c9 ?. Q7．学历史可以使人深刻，学理论可以使人清醒，学经济可以使人精明，学科技可以使人聪慧，学法律可以使人机敏，学领导科学可以使人成熟，一句话，有了这些知识，工作中就能得心应手，左右逢源
  d" U$ r3 I$ ^
8．历史知识——对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解；对党史、建国以来的发展史，特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心；对地方史和有关专业史也应有所掌握

9．理论知识——马毛邓三科；通过打牢理论功底，增强对实际问题的理性思考，学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题，并以此贯穿于文稿写作之中
4 m, F3 X2 ?# x0 P9 R7 V3 u
10．经济知识——经济理论、经济发展规律、经济政策、常用名词术语等；重点学习市场经济理论和有关知识
) _+ p- D% v) p: d$ ~
11．科技知识——了解科技革命的历史，了解科技创新对经济发展的重大意义；了解国内外高新技术发展趋势，以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要；掌握现代化办公有关技能
7 [/ Y6 _4 |. J# R& t4 H
% f4 Z% M9 H9 V& L" ?. ]9 r12．领导科学知识——决策要素、决策过程、决策实施方面的知识；驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识；市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等
$ u& m/ y5 x% \# v+ x; P% |
' a# J9 n8 F4 }& T1 V! Z# r13．好风凭借力，送我上青云；
8 P. t3 n( l- K# K  z% _9 M
    青山遮不住，毕竟东流去

5 O7 V5 s1 \1 a5 f/ a* Z: S1 y14．文秘人员应积累的东西：
' {" i9 y3 x  `! o, m) h
' Z8 L0 B% u3 ~5 _6 E* O5 M大政方针和重要言论
) o* r5 F! U0 o
格言、佳句

6 F, o3 {/ }; d4 i: c( ~) i3 n9 J( ~大事要事

4 I8 M2 P! b/ Z$ a1 n4 u' ]两个文明建设中涌现的先进典型和经验
5 F6 v4 ]3 c$ B8 F
% Y7 h$ Z. e( l% G1 r. f# l基本情况和工作运行情况
9 c( `, Z' q' u
15．基本情况——一个地方的历史沿革、行政区划、土地面积、地理特点、人口、资源、机构编制、风俗习惯、发展水平等方面的情况

; x! g# L; l0 @: h16．工作运行情况——一定时期内各项工作进展到什么程度，有哪些成绩，还存在什么问题，有什么经验和教训等方面的情况
- l: |* F, j8 Y/ Y+ G% |9 }
17．理论是灰色的，而实践之树长青
- W2 g8 P& G, g, w$ \# [$ }
' ^3 d" T9 X0 {18．做到“四博”：博览群书、博闻强记、博采众长，最终达到博学多才

19．文字秘书要把握以下几个方面：
! D  V: L0 ?2 S. N5 Y7 z0 [( T' d3 b
, l4 n( b, n6 H, N. q3 {, M$ g要全面、客观地看问题，防止片面性和主观随意性
+ K' `% M& l9 y% k9 M5 _3 i
要辩证地看问题，纠正和防止“非此即彼”的思维方式
; ~9 P3 w! Q2 o7 ~* [( N
! d, @4 M0 m* F看问题要深刻，善于透过现象看本质，防止被表面现象所迷惑
% H3 X% W$ u: ?' u5 e: s
! ~4 ], d7 N* r( ~增强工作的预见性，善于把握事物发展的规律和趋势，未雨绸缪，争取主动
. l' t: ^4 S" I' m
5 U. n9 D) _$ q+ \* N  }注意对实际问题的理性思考，防止就事论事，见子打子
3 p6 y- t; n1 y5 T- ]3 n4 j
20．植下“多思”之树，方能收获硕果
+ l4 m" s1 T$ F! W6 Y
% u0 ?; @* W% R$ r21．要参与实践，比如农业产业化的问题，还必须从本地实际出发提出任务和要求，包括确立什么样的主导产业，建立什么样的产品基地，龙头企业怎样建设，需要提供哪些方面的服务等

22．不要怕失败，正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯

23．为秘书者要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难成大器

24．初学写作者要尽快上路当做好“三道关”，坚持“三勤”“三不”

三道关：知情关、适应关、基础关
7 c- r& X& T! `% \
( }  f' d+ c. Q$ {, P6 Z" S三勤：勤积累、勤练笔、勤比较
8 j! a6 o* S: b( \+ X4 e& K
三不：不怕失败、不固步自封、不三心二意
- Q* h5 _, B$ |5 g2 y  J
25．怕苦就别来当秘书，当秘书就不能怕吃苦，要甘于吃苦、善于吃苦、苦中求乐、以苦为荣

26．笔墨伴人生，甘苦寸心知，每一个繁忙的白昼都有一串鲜为人知的动人故事，每一个灯火通明的不眠之夜都有一支激越的进行曲，无声地奏响，他们的主题就是“奉献”

27．秘书是“政治上的红人，工作上的忙人，经济上的穷人”
8 K% a5 C  Z8 Q6 [" F9 R# A, q/ Y


/ N. K, l6 ^  j7 P9 @1 y1．起草讲话稿的基本要求：

. @/ {: M# T* ]9 ]   要符合上级的方针政策和指示精神

# x& z- m) ^, ~9 @. Q. R) @   要贯彻和符合领导的意图
' w8 F7 T& i5 q" _4 M2 r
4 N0 W& ~" e$ Q# Q- U2 ]) C, ]6 d$ w   要有较强的针对性和说服力

( w6 F# j3 j2 P; u- Y, I   要切合本地本部门的工作实际

" V  r& ^/ ~* l: F   要有简练、朴实的文风
; j7 f& {+ ]7 W! S
$ r6 T" U  w0 A- {( Y) m9 U; o   要精心组织文字，追求高质量
9 f" z8 A- Y% H7 k% m2 S
) R8 y" t% Z( }6 t- r2 q2．领导意图不明确时
! S! ]$ ^" ]5 w
   把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？
  h: I5 d/ V$ x
2 \: I: B0 Q( I, j% ^* W3．领导事先没有交写作作意图时

（1）根据会议主题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么
( M( S  n) Z) H1 m- _3 o
（2）根据该领导历次讲话的特点和平常与领导的接触，弄清楚领导喜欢讲什么

4．与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会
7 T9 E/ K( N& b7 J( t

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

要有简练、朴实的文风

   要精心组织文字，追求高质量
6 q6 @. [; |2 e1 M9 V4 k% \
2．领导意图不明确时: ^  l% O0 d: x& }7 e) A9 }
5 D4 J) _! ?  M( r; ~5 J 2 s# S* o5 q$ Z2 O) l. \
    把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？: p3 b/ F5 T- H6 t) z  V8 Y
( l. O- D$ F* N; d8 f) L+ i
3．领导事先没有交写作作意图时

《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。

题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么4 a' U% a2 x8 O
3 [. p( f( i$ u+ e
（2）根据该领导历次讲

与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会- r0

与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会-

大手笔需要大付出，字里行间都需要点滴积累、默默耕耘。要躬行呀！

积累素材是做好文字工作的首要功课，胸中有文章，笔下才有神。

青山遮不住，毕竟东流去  青山遮不住，毕竟东流去

写的好，迅速拜读！积累素材是做好文字工作的首要功课

确有大手笔的风范，值得一学，先学了，谢谢！

《愿你成为大手笔》读书笔记

) y2 z2 l1 [# C; J  M6 |1．列出提纲后交领导审定再动手写作，好处如下

& ?- u# I3 c1 @$ t, \  T  ①领导同意，成功率高，省得完稿后“翻烧饼”
6 q9 y3 Q. ]/ D# }& @2 I' m
4 p: @8 B' S" c  ②写作按提纲进行，可避免脱离主题，层次混乱，前后矛盾

, i  B* J) V9 i- x  ③几个人分工合作的情况下，起到制约和协调作用，以免冲突和重复
7 [$ _$ l/ Y# B5 G
' W  ]7 a1 f8 T! r( W- Q  ④利于初学者练习写作，有提纲“管住”，只管装内容即可，即使“跑调”也跑不了多远

2．一级提纲：根据主题而展开，为主题服务
4 Y& l1 u  V1 K6 x$ f1 B
. o% j8 y+ @! }) C   二级提纲：为一级提纲服务

   根据一级提纲的小标题在列出若干细标题，使条理更分明or

+ Q" n( R' D- O+ N0 i0 B7 @) `4 k   不列细标题，仅列出几个层次，一个层次一层意思
5 j2 c  w$ b5 s3 R
- W, _5 g8 N4 ]8 `   根据二级提纲，安排好具体要写的内容，包括讲什么道理、提什么要求、举什么例子。先初步构思，记下要点，有时还要把事先想到的或领导提示的关键性的话记录下来

3．在提纲制作过程中要注意的细节
. n# J0 i9 v. {/ |
* b8 c2 H1 \0 M" u* D ①精心制作小标题。注意排比句的合理运用，注意各标题之间的逻辑关系，不能相互矛盾、混淆

2 \4 H3 J+ Y5 J6 r- \+ D' H ②在制作小标题和安排段落、层次时，要合理使用序号
3 V" z7 m- U9 X
比如“第一是要提高认识”，要么不用“是”，要么不用“第”
3 u9 R* H2 N7 }# s* a3 e2 y. `
' B& V  G- ^5 w) I5 E在篇幅不长、内容集中的讲话稿中，要尽可能少用或不用序号

  ③要周密安排文章的起承转合。在转折处把层次或段落粘连起来的话，如“另外”“此外”“值得注意的是”“还需提及的是”
; ], G* o7 H$ u  G+ x* Q
* l3 B! u; u" A3 Q6 {" \  k; q4．“详”“略”如何把握

, y0 Z5 n* P* j6 E  ①重点的部分要详写，非重点略写

& Y( H+ a3 f% V/ f  ②听众不太熟悉的的东西要详写，熟悉的可略写

  ③新任务、新要求要详写，强调过多次的工作可略写

  ④与本地本部门工作关联度强的东西要详写，关联度不强的东西可略写

7 c7 T! Y! d1 x3 j  ⑤实质性的东西要详写，过程性的东西可略写

1 g1 ^) W; e' A3 H6 |6 M1 O回顾某一阶段的工作，不能搞“流水账”，要突出重点，抓住特色，找出规律性的东西
; Y$ P1 b1 n/ R0 n
1 K6 ]" S# X! ^3 d  ⑥关键性的段落要详写，一般性的段落可略写

) _- x$ L- i, Q2 y' C# D关键性的段落指文章的主要层次，与主题关系密切

' H7 T5 P- x/ w2 k$ W& o+ \; I( |8 |& e5．讲话稿的开头的写法

  ①点题式：“我们这次会议的主题是……”
7 }' c: b/ w* S( ]6 ~" K
  ②依据式：“根据市委、市政府关于……的部署，经局党委研究决定，召开这次……工作会议，重点研究部署……等项改革工作”
: I9 x5 |3 h+ S; R
  ③动因式（由目的牵出话题）：“为了深入开展……经县委同意，召开这次……工作会议”
. p! @4 O0 H5 I. O% U& P3 o0 Q
; c1 {3 l3 j) Q7 i4 |1 D: E  ]  ④引入式（从某项工作的进展情况引入主题）：“自从市委、市政府作出……的战略部署以来，……为了解决这些问题，促进……更好更快地发展，根据……的意见，召开这次……工作会议”
* L, E" m6 v4 a3 i
  ⑤归纳式（概括会议的性质和特点）：“我们这次……会，是……会，是……会”

" X0 l( n- w! y% k$ a  ⑥承接式（继一领导讲话后又一领导讲话）：“刚才，**同志就如何……讲了好多好的意见，请各单位认真贯彻落实。下面，我再补充几点意见”

6．结尾方法
' B4 x  e+ K+ l# j: G: X+ I  @) O% F
- v  W$ q) B. ]1 f  ①结论式结尾。“总之，改革才有出路，改革才能……；不改革，就无法……就只能是……。因此，我们一定要以……推进改革大业，掀起新一轮以改革促发展的热潮。”
+ M( Z2 |0 s- O5 y3 O, K% d
+ Q' I, N+ p; a  ②号召式结尾。“各级干部积极行动起来，抢抓机遇，扎实苦干，为加快发展再创佳绩，再立新功！”

. a  O& B+ X+ e6 _3 K  ③鼓动式结尾。以表达某种信念和决心来激发人们内在的动力

/ `, j' S& g, o, t“我们的目的一定能达到，……团结起来，为……而努力奋斗！”
9 l. }& B1 R. I+ B& s
2 W1 `$ E9 {  J3 e+ Z1 h  ④肯定式结尾。看到有利条件，增强必胜信心
: g4 ^2 _6 B& D
) u' Q0 m- V( \: \/ u* }9 L" c“虽然……面临很多困难，但只要……就一定能开创……的新局面！”

9 R4 W! M2 H+ T  ⑤提问式结尾。不是疑问，不要求回答，是肯定的提问

“党把我们放在如此重要的岗位上，人民群众对我们寄予如此深切的期望，我们还有什么个人利益不能抛弃，还有什么理由不奋发努力呢？”

  ⑥平实式结尾。“我就讲以上几个问题，请同志们认真研究，抓好这次会议精神的落实”

7．只要精神不滑坡，办法总比困难多
  S# H4 t# Q- E" ]/ L
$ i) Q6 I. q! W- R+ m5 R: F, h

说出来，也不怕大家笑话，对于公文，我的确所知甚少，也没有接触过。听主任讲到一篇文章，凝聚了写作人不少的心血和汗水，也把所有知道的好的语句都放到文章中，结果却反而不符合公文的要求而弄巧成拙时，我感受颇深。刚开始，连新闻和政务信息我都分不清楚。因为，在学校，只是写过一些简单的新闻，只会写某年某月发生了某某事情。虽然写了很多，但采用的却很少，或者是被改了很多才使用。自己已经用心在写了，看到别人发了很多而自己的往往因为种种原因未能采用时，心里别提有多难受了。写稿到发稿的那一段漫长的等待，对我来说是一种折磨，寝食难安。那时才知道写好一篇信息是多么不容易。

　　印象深刻的是主任对信息创新的总结，即：人无我有，人有我新，人新我效。意思是别人没有的我有，别人有的我新，别人新的我有效果。简短的几个字恰倒好处地切中了写作信息的关键，给我们豁然开朗的感觉。可能大家在写信息的时候，都遇到过未被采用的情况，原因是多方面的。但是，我们却没有认真思考和总结，依然我行我素，由此，造成我们的信息宣传报道始终没有一个质的提高。

　　对于写政务信息的人来说，没有比辛辛苦苦写了却没有采用更遗憾的事情了。分析未被采用的原因可能是主观，也可能是客观。我们应该从主观原因上发现问题，及时解决。比如，时效性不强、内容空洞、没有特色、抄文件等。为了避免这些问题，就要提高自身的写作水平，多看、多练、多改。在此过程中，当然会遇到未被采用的情况，我的写作积极性也曾被严重的挫伤过，想过“反正都不用，还不如不写”。这样，对自己没有任何好处，反而会渐渐失去写作的兴趣和影响写作水平的提高。
: d8 X/ I* e) p  F, G5 v7 S6 F% H
　　我想，任何事情都需要一个过程。因此，用一颗“平常心’对待，多理解，不要抱怨；用“恒心”贯彻始终，用心去写，相信不久我们的文章就会跃然纸上。

《愿你成为大手笔》作者谢亦森先生,在县市级党政机关工作长达15年,历任秘书、秘书科长、县委书记、江西省抚州市市长等职务，有着非常丰富的公文写作经验和深厚的理论功底，推荐大家买来看看。这里有部分文章http://www.caiyes.cn/portal.php?mod=view&aid=984

{:soso_e100:} {:soso_e100:}

{:soso_e106:}

受教了，从中汲取了很多经验和学问。

这样的书非常实用，适合文秘工作者阅读

好文章，摘录的也很精辟

笔墨伴人生，甘苦寸心知。