执政为民、执政爱民、执政富民。
$ P- F$ ?0 e9 x8 L$ o/ @尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
Y) K* b& Z% W2 O5 V不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。& d6 J1 m( J0 U$ [: l) {6 E T2 t
以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。
: a- c, A" `! j6 Q6 P只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。
/ p# N2 i2 I V# q学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。 h" {0 g& s7 T+ M q
安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。5 G, D ?* b6 Q
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。1 \8 W" y) I- e9 X: [4 e& o" ~/ P: U
靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。9 Q* P$ p6 W2 T
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。
' l6 _& X. K) @5 l+ r( P+ B8 ?在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。5 t6 `% d* F& G
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。5 [: M' v/ W1 `0 _' M7 L
要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。; B$ G# v9 S( Y( C% G
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。
* j {) r, O$ u7 Z一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
; r \2 t# ]1 e( _/ `学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层), R- E) P. v0 ?9 f9 @5 s/ g
1 b/ p8 N' W& S* s基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。 Q. [$ u, c9 ^, T. M# D- ]! \
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把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。* J" E- q( T, G0 c5 K
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跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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( U* b4 i) w- R# G大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。1 @! ]8 a. b' m6 ?1 E1 e
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学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。% E6 \) D# y0 V7 E4 M
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雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。
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0 ^* y; d! d! ]' w* [围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。2 t+ R: w9 D9 \! A" b+ R! U9 H9 B
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来# ]' G% U5 h; [* T4 o6 k; f
[ 六重六轻]:* L' H' @5 p; |# w+ h
从认识上看:重硬件,轻软件:
' y$ {2 T( Y( s: m0 L从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
5 E( I) f' Z0 R% c" c8 P从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;: ]1 T- ?8 W5 {: O5 w$ j& ?) U7 ]6 z
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;
& H" ?8 L! a( w! N, e# n从人员上看,重XXX,轻XX和XX;/ `/ h4 h( B& g c3 c T
从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面
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重物质、轻精神;重形式、轻内容;* |3 f# n8 R, u9 C
重讲评、轻落实;重检查、轻效果
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' y0 }: S" {. F# G[管理工作十个误区]:/ u9 X7 m- W8 G+ M2 j! Z
重管理、轻教育;重整顿、轻经常;) |5 z8 W+ O* R: G k) Q8 ]
重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;6 j' T% N: G& }1 }+ P' K( @& X4 o
重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;2 [0 Y- e' R8 a7 |
重两头、轻中间;重经验、轻创新
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一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少
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* x" f1 e) V( z% |2 X个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化. q9 \9 `4 j7 U% j, v/ U/ N# o
# | ^9 |; G$ {: s工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应
" z6 D3 B% q$ p# g- b执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性
4 ? @5 E4 U1 _( g6 P五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。( w/ k9 ]! g" U+ [
子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )( ]) w7 R# {1 X% T2 Y7 \- m, ~
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事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。
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% L3 K7 r6 t3 m6 c$ Z' _4 U. A保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。2 Q/ q4 ]" s5 ]0 h
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保密的汗水越多,泄密的泪水越少。% x5 {8 Z# U1 T9 `
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欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。
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保密规定千万条,严格落实第一条。
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9 ?$ ?* E7 @& [6 a1 a行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。# Z/ Q2 J$ E) P. g1 C7 F
, `7 w+ P) p( L% G. @. i不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。
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, P( W# E% v# |6 }+ \* [干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。
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+ G1 E4 |5 G9 r' A( U4 _3 S6 d8 U麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。6 \0 r) K( D0 }+ w
: W! n- Y5 g# n面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。
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信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。+ ]7 Q& z$ A0 k" n
% R7 v* d* w) e保密工作最大的隐患是没有忧患意识。, W) n5 S6 i7 T$ z' L( F
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