跟贾陆英老师学《论语》：第十六章 2013年12月11日

今日贾陆英老师在老秘网QQ群”重温经典读书会“继续与大家分享交流《论语》学而篇第十六章，老猫手上活很急，稍作整理如下：
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贾陆英：
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今天下午，我们学习讨论《论语》学而篇第十六章。

/ D9 O: i$ S2 V' J2 m9 W1•16子曰："不患人之不己知，患不知人也。"
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患：忧虑，害怕。
孔子说："不忧虑别人不了解自己，只怕自己不了解别人啊。"

' v) D  }$ h% o" x8 T问：孔子为什么说“患不知人也”？

答："不患人之不己知"，也就是《论语》开篇所说的“人不知而不愠”，已经作了详细探讨。“患不知人”，也是孔子反复强调的一个重要思想。所谓“知人”，就是要有分辨人的真伪、是非、善恶、智愚的能力，这对于一个人在社会上立足，交友、成长进步，少走弯路，不致误入歧途，都是至关重要的。

/ s" |+ [, ^) m( @2 G孔子认为，对于为政者来说，“知人”就更加重要。樊迟请教老师什么是智慧。孔子说：“智慧就是知人”，也就是要善于识别人。樊迟不解其意，孔子说：“举直错（措）诸枉，能使枉者直。”就是说，把正直能干的人重用起来，置于品行不端的人之上，可以使品行不端的人也变得好起来。在这里孔子告诉我们，为政者的智慧，在于知人善任，扶正祛邪。他认为，只有这样，民众才会信服，正气才会弘扬。

- G, o! e: j7 N9 W! gLeslie：

现在的领导说实话好多都装腔作势，盛气凌人，作为小虾米的我们只能忍气吞声，还有种领导更好笑的是，背后尽黑别人，当面就是笑脸虎。。。每天都生活在是非中


4 B/ T( g9 n' b+ c2 x活着：
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但是越是小领导，官样越足，不在其位，不谋其政，哈哈

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啸奖：
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$ t1 u9 U2 i8 ?' S. s* A* _其实有些领导说的话，站在我们的角度是认为装腔作势，或是言之无物，但是当你做了领导，就不会这么认为了。贾老，我认为了解自己比了解别人更重要
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+ b  ?+ w7 V1 zDddxz：
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唉   最近发现个大问题 自己在领导面前说话  完全不是自己   和平时说话完全不是一种状态  音量包括吐字都不大清楚   可怕的竟然形成一种习惯了 ！！！

* g/ f6 k9 C. U1 D2 G睡虫西麦：
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4 Q# u$ s0 Q" i5 t. n3 h( `知人善任，既然不知道属下，干嘛要他来老秘网指定的活呢，领导就是要知人善任，鸡鸣狗盗者亦是有用之才。贾老您说呢

$ r4 o5 z* H' @8 x0 r% a$ n) V% {5 ^破风弃俗：

: C7 ^9 F) `& k5 G& H贾老：知人善任，知人在前，善任在后，那么您觉得知人前是不是的知己？不知己如何知人？
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贾陆英：

这一章，是学而篇最后一章。孔子讲到知己，就是首先要有自知之明，这很重要。

" H) p: H) V& E" B) B3 u. k夕惕若：

自知，我觉得每日要做三省吾身
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Leslie：
4 Y' k; Z  \: K& L8 u! H
5 e. a% e6 p& k/ u% m- Q怎样才能充分自知呢？从哪些方面来自省呢？为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎，贾老讲的课，回家复习了吗
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6 F+ y  w1 k. j1 q* l' i+ t贾陆英：
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* J5 a3 C3 {1 Y7 P# q怎样才能充分自知呢？——自知，就是要知道自己的优点、缺点，长处、短处，做到自知是很不容易的。

啸奖：
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了解自己，就是知足、知不足，充分认识到自己的长处、短处，知道自己的优势、劣势是什么。只有充分了解自己才能摆正自己的位置，摆正自己的位置即知道自己什么该做什么不该做，正如“不在其位，不谋其政”，在生活中、工作中不跨界、不越级，认真处理与同事、朋友的关系。认识了自己，再去认识别人，才能更好地取长补短，取其精华，为我所用。的确，知己就是为了让自己进步
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0 Q- d; x7 S  G6 \/ r睡虫西麦：
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太知道自己了，会不会就更惰怠了呢。比如我是睡虫，我知道自己好喜欢睡觉，那是不是可以因为睡觉而不去上班呢。。。。。
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夕惕若：
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那你只是发现了自己的惰性啊，没有思考自己所处的环境呢。做到知人是很难的，需要自己的阅历，需要时间的考验，日久方见人心，曾国藩的《冰鉴》可以参阅
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贾陆英：
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5 \3 p" F) g% N" u% }自知，还要知道自己所处的环境，自己的位置，与人交往，包括与领导的关系，先要摆正自己的位置，知道自己是干嘛的。只有充分了解自己才能摆正自己的位置，摆正自己的位置即知道自己什么该做什么不该做，正如“不在其位，不谋其政”，在生活中、工作中不跨界、不越级，认真处理与同事、朋友的关系。——说得非常好。比如我是睡虫，我知道自己好喜欢睡觉，那是不是可以因为睡觉而不去上班呢。——认识自己，包括自己的优点、缺点，长处、短处，所处环境、自己的位置等，是为了促使自己进步，而非相反。
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向贾老学习，读书不辍