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文秘写作排比句

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★★★★★ 发表于 2014-6-19 08:08:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
大标题:" t$ h! T% |, V
坚持在解放思想中统一思想;) L; l: A. p8 k3 |3 t9 b  o
坚持在解放思想中谋求发展
( A8 l* `: M, D- t, u坚持在学习实践中解放思想
, D4 B& F* w) k: k( P, J8 g+ ~, j
: N# z+ w  ~. I" p* }* ^: o- u! k$ T小标题:' a" A; Y  ~1 `7 V+ t, _! ~
解放思想是引领社会发展的强大动力
: n  V. l5 G7 s9 m- y$ l3 `解放思想是实现科学发展的内在要求2 `( b* f/ Q" s: g$ y
解放思想是实现后发超越的迫切需要  {! h) l8 X- _) J
解放思想是构建和谐社会的必然选择
/ H! T- \6 k1 j3 E% r1 t解放思想是扫除发展障碍的有力武器# D0 B( D1 C) P+ \2 |4 Q7 [3 h
3 ~/ h- s7 L. s: r6 G. w5 x+ Y  m
从小成即满的小农思想束缚中解放出来,谋求跨越发展
; S6 A, b& |$ s: G8 O* z  P从狭隘的固步自封思想束缚中解放出来,谋求开放发展' S1 r/ O0 s8 N# w
从急功近利的短期思想束缚中解放出来,谋求长远发展
* z, z3 b: r1 o. ^从因循守旧的本本思想束缚中解放出来,谋求创新发展; ^' C. k1 M: `. b" G$ {2 @5 T' u
从唯条件论的畏难思想束缚中解放出来,谋求突破发展
# ]; V% U- F- _* e' D! o% ?% w7 X. I从坐而论道的说教思想束缚中解放出来,谋求合力发展
/ }. x' u3 w% }- k8 S& Z从等靠和要的依赖思想束缚中解放出来,谋求自主发展
0 Q0 X* m) V6 {4 N& C从论资排辈的保守思想束缚中解放出来,谋求高位发展
! U- U0 r1 j' ]7 T  T# _' L4 H" d, g& ~2 [) D0 n' }5 y% @3 u
4 c" }4 b6 Q" |! A
真学,真学真管用) }; t/ P6 c# J. r
真信,真信真受益
0 \7 C3 @: H/ e9 Z! j+ J( h真懂,真懂真提高: k) ^4 n! d# W5 |5 m
真用,真用真见效
1 g$ Y0 `+ o8 I6 m真查,真查真清醒! J- }# _( x2 v
真改,真改真进步" R# j/ k# H& v9 a  o! J
真干,真干真发展
6 O8 z' ^& P, I0 q- a, w# I0 k* Z
具体观点:
  R! c* ^3 @9 [9 I3 {& \
( k  o8 v; i) b, M  \* k/ U2 D思想笃古不变,必然走向衰亡;唯有创新求进,才能兴旺发达。, }+ v! @- U  g
改革的每一次突破,开放的每一次深化,发展的每一次提速,都是解放思想的结果。
4 x  B" O  N3 f  t; J" c只有思想领先,才能发展领先;只有思想大解放,才能事业大发展。* T3 U# E" ?5 O! Q- Q2 [$ Y1 c
对科学发展规律研究不够、琢磨不透、思路不宽、办法不多。& t! s+ [4 i; ~  B
导致经济社会缺乏动力、缺乏活力、缺少突破。
' B) X8 _( v% q- H! k/ Z  G# E/ [8 j2 [3 t4 u' b; w
  {/ [, A" |( ^1 [, P3 z
既有总量不大的问题,又有人均不多的问题;
; k4 a" |# ^* d. V% H4 ?  J& x既有发展不够的问题,又有发展不当的问题;
5 N* P( L7 [( e! z既有基础不强的问题,又有后劲不足的问题;% s  J2 ~! g: I* B+ P1 P- g
既有改革不力的问题,又有开放不够的问题;/ f/ c, v; F! E& L+ a
既有速度不快的问题,又有质效不高的问题;
* \% Y  D$ ]5 E+ @) a既有动力不强的问题,又有活力不足的问题。' [  `; P3 S/ \- {
; O& v) e3 r( @1 G9 q* ~; x5 O9 j
干部队伍中存在着许多与朝代要求不同步、与后发赶超不合拍、与科学发展不相符的问题。
4 _# ^2 Q. z: ~% _3 i* l# c  O: k这些问题,反映在思想上,就是视野狭窄,观念陈旧,习惯于成功的经验,跳不出思维定势;1 x2 A( u" o. h8 m% g- g
反映在工作上,就是不敢试、不敢闯,墨守成规,畏首畏尾,求稳怕乱,不敢越雷池一步;2 z1 l) F" M) Z9 K
反映在行动上,就是见事迟、行动慢,在观望中放走机遇,在争论中错过机遇,在徘徊中丧失机遇;
, b' K: x, D& X反映在精神着,就是进取精神不足,“守陈”思想有余。# I. O( |# D8 `% X  I1 g1 w

& l: b3 v) K' [: u" c3 z7 c0 K9 ^: k7 a6 d( W& W
观念不如人家新、气魄不如人家大、办法不如人家多、干劲不如人家足。7 l% }7 H5 h5 |5 m- M7 `) G
要彻底荡涤头脑和行动中的惰气、暮气、小气,增强干事创业的锐气、朝气、大气。
. P: f' {! _: W! u* j  i- D" F" o. j1 y# T% P; x
我们正处在一个大发展、大改革、大开放、大融合、大创新的时代。
7 G+ x2 K1 S6 b! U: G既是发展的机遇期,又是社会的转型期,更是矛盾的凸现期。1 {- Y0 L# f4 I

( y* ~. m/ P# O# d: e如果我们还用老观念来看等新问题,用老办法来化解新矛盾,势必事倍功半、甚至适得其反。
/ B& m: ?' P& S: _3 I& g只有思想上领先一步,观念上超前一步,才能更加积极主动地正视矛盾,更加正确有效地解决问题。5 q' O2 a8 m  K; j" ]7 J
思想不够解放,精神不够振奋,环境不够优越,机制不够灵活,是制约发展的最大障碍。! M9 {5 e5 j- w) A1 c8 ?
$ F3 N6 j4 y5 d) i" `8 a/ t8 T
有的干部“满”字当头,有的干部“难”字当头,有的干部“怕”字当头,有的干部“玩”字当头,$ h. G- c: s% S9 H* p' _/ g- P/ w

. D; U1 c7 d7 e/ A8 X要让干部5 c9 U+ ]) p6 m% F
从自我满足、自我感觉良好的陶醉中警醒过来,1 C) I, e5 D6 ]+ u7 F. d: t
从不思进取的萎靡中振奋起来,从畏难发愁的悲观中解脱出来,
( n5 {" i$ b1 I1 c1 u. p$ M  y* p以改革的思路、开放的思维、创新的观念,  L# C) u7 ^9 \# M% \3 A4 O
不断探索发展的新思路、新措施、新办法、新机制8 x8 v: {- O$ T8 i: D9 ^: A# w
努力实现经济社会发展的新突破、新跨越。
7 v" x- o6 x5 O& R" S' t
& }3 K* ^& c& Y# z' m- |解放思想的过程是不断2 X# D1 c: `, w" ]3 N+ w
解脱束缚、克服障碍、破除枷锁、打碎桎梏的过程,
) J  \! ~. o5 l/ c! q2 w是跳出旧思想、破除旧观念、树立新理论,开拓新境界的过程,1 X, S' S$ M9 M; g. z$ y* K
是不断否定自我、不断提升自我、不断完善自我的过程。) \1 k6 @! I# U* [1 ?+ r
少数干部产生了喘口气、歇歇脚的思想。  B; ^0 t4 h+ L, U+ T

! B! g* |  s" k5 u) Q/ r8 h面对标兵渐远、追兵逼近的双重压力,
" ^  G- k; X0 \, P% d& C
3 T' [2 }- D/ \# ]4 e1 J我们没有理由夜郎自大,没有本钱自我陶醉,更没有资格停滞不前。
7 K* k9 d9 U1 {5 w4 u要进一步增强4 B* E; A+ ]- R8 n; _! T
“等不起”的紧迫感,
9 V; d3 f8 Z6 u+ |“慢不得”的危机感,
1 D0 e+ h: e3 ~! X$ i“坐不住”的责任感。
6 L( o# ?$ B% _- z/ q& X0 S" f, L* `* ?6 h% ~; ]
要强化赶超意识,以先进为标杆,4 ?$ S% y9 G- J, e& o) n
见红旗要扛,有第一要争,
# H* \; x- f' B5 d; X% t敢与强的比规模,敢向好的攀水平,敢和高的争位次,敢跟快的比速度,
$ l1 t3 [% @2 @) I比出压力,比出干劲,比出激情,比出气势。2 B( R# A) }! |* U) ?3 G3 u* G; v
与人合作担心“肥水流入外人田”,招商引资怕别人赚了钱,出台优惠政策怕自己吃了亏。3 _3 X5 U- H; r. E. X
0 X/ Y& T3 Q5 t( v" {- M' f
要坚决革除自我封闭、万事不求人、样样自己干的落后思想,
' o" {# e# Q1 S  b8 b9 E# }牢固树立借力发展、合作共赢的思想,. V7 Z% ~# [2 n8 u$ T/ B: O
牢固树立外商赚钱我发展、外商发展我繁荣的思想。& t, d9 G: X5 R2 s  C4 X& q
要让外商从不动、到感动、到心动,到行动。
2 m3 j# g3 A4 h' F; x2 H9 s8 [0 M9 H
真干真支持、大干大支持、小干小支持、不干不支持。; _3 w$ _3 q0 B7 j7 O7 L3 Y9 a; y* S
要坚持摒弃依靠大量消耗资源、能源而换取经济高速增长的“老路”,/ n( A; A2 k0 M, t: ]8 x3 ~

5 v! a- ]5 n6 J# O: @坚决摒弃粗放发展、低质增长的“旧路”# q2 K: e6 v5 K% ?( ^! U; h
坚决摒弃先污染后治理、牺牲生态环境为代价的“弯路”,; x+ _( R1 l* n' b% D1 f
而要走科学发展的“新路”。" F4 z) r5 a; e3 F
“三恋”情结:  ^9 O: U- M2 T2 `( M" |
$ c3 k) H* c% c
一是有的思想保守,存在着“恋旧”情结。) B+ a3 W% Y- i; F$ k
二是有的按部就班,存在着“恋权”情结。
: a6 b. V" x# H( i' H6 A7 h三是有的循规蹈矩,存在着“恋官”情结。
" D  n* I6 o' f$ h9 `4 q" ~# t7 L“六个习惯六个不习惯”:
# o/ \2 a' F& D/ e6 U, P习惯于领导,不习惯于服务;
9 G; R0 C7 Q# L, v* n习惯于自己讲,不习惯于听群众讲;  H; R$ K7 |8 d% e- E
习惯于处罚,不习惯于调解;
) u3 }/ E  J# q# N  F& X. w习惯于指手画脚,不习惯于动手去干;
) P2 p, V& v7 I# N& u) F习惯于行政命令,不习惯于做深入细致的思想工作;
1 X0 V; c- Z; {6 E3 ~, G# p; B习惯于层层批示,不习惯于现场会办。
  g  T0 p0 v* J& B- z) ], c! x争权是为了争名,争名是为了争利。
+ [; t8 m) c! Y$ m' N+ ]1 }党员干部“角色回归”:
" e; q7 Q$ Z7 k- {* q, x* \从权利的扩张转向权利的收缩;* k( M) y4 h! V$ J- I
从圣经经济和公民生活的大量干预转向为经济和公民生活提供服务;: @) p- y0 I, l" h. r
从说官话、套话到为群众说话、说真话,用自己的语言说话;5 d8 z/ o* @) w: n2 l, r& m8 R
从人治到法治;
; }& |9 q  @/ B4 `0 u  H4 x从回避问题到直面问题;
1 @" F% I6 x5 p5 c从掩饰问题到真正解决问题。
" g/ h; p: d/ a“八重八轻”现象:0 [+ K9 B( N7 q7 h4 O4 n7 U2 E
自由看得重,纪律看得轻
8 N- a# s* u9 Y& t享乐看得重,工作看得轻;
# ]) M) |3 T& }官位看得重,责任看得轻;4 z, |3 [0 x5 t+ b# H' i) d9 C
利益看得重,服务看得轻;, D! X! k" N/ l
关系看得重,原则看得轻;4 q' W' v* W! M" O7 U$ N! A
自己看得重,群众看得轻;
! Q, c) Y* }, T" V3 ]. c6 x形式看得重,时效看得轻;3 P  p/ j( Y: d  l7 k
客观困难看得重,主观努力看得轻。" o$ v- G* o( i7 y& }9 r# H

: t* d8 @9 ?/ p  M# ?领导没有说过的不敢干,3 e' y( v9 }4 }% M& C) e
文件没有规定的不敢做,; M( v6 _6 F% _2 b5 V, r
别人没有做过的不敢试。7 Z# B4 ]: J! y3 v! K- x
贻误了发展契机,( \7 z- h0 m/ k2 X2 y6 s9 T( C- ~
窒息了发展活力,
& \( |7 J0 P9 Y5 e耽误了发展大业。4 B' ~" {$ I! m, e5 o3 M: J
敢于挑战过去,
& o4 A7 Y) M4 f- J+ P2 V9 S敢于挑战传统习惯,
) l, B  a3 [6 t% E7 a4 W# s敢于挑战旧的体制机制。* I+ E+ {2 t; T0 L  Q6 z( S+ v

- C: p" ~! K4 o  k发展中的困难
+ s' n, x( {8 H# g3 F6 ~前进中的障碍
: o2 w. Q! n1 I( S$ R/ O4 x改革中的难点。
2 p. [: _2 v( j6 W* e" R4 }% s3 `, h0 @, V" x; p6 n; a4 @# ]
战胜了困难、化解了矛盾,
" I! @. j* V4 E0 v就为发展扫清了障碍、打下了基础、腾出了空间。
3 i$ _1 ?& @; Y1 o8 \# Z
; c5 X: @3 D4 K  @9 d5 M6 O9 W一些同志乐于充当的角色:
( |9 U3 H+ ?& e' c" x巧言令色、高谈阔论的“说唱员”,
  j4 N1 h+ F! L# k纸上谈兵、知而不行的“讲解员”,
% i& d! s7 Q" e+ n2 C7 g言行不一、表率不强的“指挥员”,
7 }9 f& S1 O0 B5 }9 L7 A乱发议论、品头论足的“评论员”,
4 g$ v3 s# t6 `6 ?" A$ R& j求全责备、指手画脚的“裁判员”。1 ^& _3 k9 j- F8 r0 A/ p
. r$ T8 u9 F. H' w9 r' F# H
# C4 L2 w$ F  T# |  h. g
一些同志:9 ~, e/ ?  ~/ _7 G/ S- |# Q. }5 N
喜欢讲大道理,闭口不谈具体操作;4 u/ t0 Y' x+ M5 T: ~" Q0 X
喜欢反映问题和困难,闭口不谈解决的办法;
1 f/ t2 F$ I# j. J6 ?喜欢说这也不行那也不行,闭口不谈自己行不行;4 s: u, R8 d- p- m7 M
喜欢抱怨这没干好那没干好,闭口不谈自己干得好不好。
1 g' f' H; m" m2 P: Y6 q& c! }0 o8 V# ^& I& ~! a7 n& I" @
“等”,只会丧失机遇;
- Y9 }# y& n$ c/ U& I“靠”,最终会希望破灭;
/ D9 m! W& l" Y' s% }$ P* w“要”,要不来根本出路。$ `* d/ Z. s$ ]9 W1 K% Z; Q- e
要变“等、靠、要”为“急、争、抢”:
# r4 Q- O) O/ i“急”的是责任,是效率;
9 x- p9 [/ ]6 F2 D7 g) z! z8 z$ P“争”的是项目,是政策;
' q+ E# [8 \* b& m2 e) y* o“抢”的是机遇,是发展。# v* @. R! a. J4 ^5 M5 P2 g

: e2 g0 n9 @* ]3 c  k0 B深圳人是闯出来的, ! M' u2 n* h1 Y  w) c1 [! C2 E
温州人是拼出来的,  H4 a5 B7 j' j6 l! @& b
义乌人是干出来的。0 e- u* Q1 j: v1 U* A' p+ Q. l

* A, S- V, B: R出路出路,出去才有路;
; Y+ f. O6 T8 g$ [& t困难困难,困在家里就难。
4 k, N% @6 _  m
; ^4 k. C( D( y% q! Q河南内乡县衙一幅对联:6 D. N+ z2 J$ B: V- R8 U0 T
得一官莫荣,失一官莫辱,莫道一官无用,地方全在一官;+ O' P5 x: m- n9 N4 Q/ S
吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓。; t, t" C+ p' ^8 v0 I1 m
  U# ?4 Z0 @' z) K% j
$ y- h6 v+ a0 a  z! b" X1 I  x+ V! Q
5 S4 z' Z% B+ M0 g( ?
要坚持让:8 v* \2 d/ U6 V/ ?# [( ~7 |
想干事的人有机会,
, {; M! m) {* X1 f5 @" X能干事的人有舞台,4 d3 K9 i# H3 v* |' {( ~* U
干成事的人有地位。
3 J5 x: ~* p: {以发展论英雄,以实绩用干部。0 w; p' o3 C6 W
鼓励开拓者,支持实干者。
3 g+ P' C1 s. |9 A/ T+ D* H$ O2 d$ _  ?

- M- @) q- c8 g: g; M  O: q% {# L# ]" w; E0 q8 `! r
创新都是在看似不可能处突破,
* J2 g3 D1 c! `3 M) k- f& d8 y  W: w0 a+ _
成功往往蕴藏在表面的风险之中。
1 |& M+ H6 _) a
: ^, {% S# N, v  B2 f危中见机、危中寻机。
, O$ j8 ]) |' W2 q5 N# H困难再大,闯出来就不难;
  @  g5 A) W. i危机再重,化解了就是机遇。
  d0 g8 C% R0 [! E: W' D: w
$ p" I6 T/ Z" Q机遇不取、反受其咎,
6 q; H2 i; _9 R! l" U时至不迎、反遭其殃。  u. r: k* F0 P3 W

, |9 `- u/ Q/ x" n& t; L1 n( L" \) p& H0 D+ V) G5 g1 V3 x4 X; |- v: x
科学培植优势,
0 V! s. [( T& H2 ?3 s努力壮大优势,
% P, V6 F4 x& X; H充分发挥优势。$ P2 Y9 h& E( E. j3 c  h9 T1 @
. y% P3 i! x/ n9 w+ i
发展是第一要务,
3 Q5 H) O5 p8 ^项目是第一载体。

! f# O8 _6 B8 r, J: k6 B
 
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