|
本文为2014年11月12日晚在文稿修改演播室QQ群与大家讨论交流的参考资料,来自本人编写的教材。---------李刚英 第一节 总结 : U8 ^" r6 g. a
O, g) P2 C/ _4 w" Z1 Y / j: v5 u& [8 F9 ^/ \0 V. U- U
! k+ K* o$ l& @8 E4 r, b0 p
一、总结概述 ( M' U" f& u* M
D# O" j9 t/ V
# @& }* B' s# F0 O1 x( Q# p8 P% m0 E& O* D9 k
(一)总结的涵义
' f6 V& l. k( @# A7 f, ?; c
2 f+ B" ]! U- J& j$ s) u1 |- S8 ^总结是对一定时期内的工作实践进行回顾、分析、研究后,从中找出经验、教训,并将其条理化、系统化,用以指导今后工作的书面文字材料。 " e W2 w* d+ Z5 d1 |& |, R1 r( e
& {' M" \- ~7 A' N! ~(二)总结的作用 $ {- b; \- W0 b) S. z
: x( G9 ]% o5 Z1.对实践的再认识。
8 T7 c- u6 \" L6 F) e& [2 X9 j2 `1 f4 }
总结的过程,是对工作实践的再认识过程。9 _8 b' {9 X# U* g$ L* B
通过总结,探索工作规律,积累工作经验,并从错误中吸取教训,更好的提高工作效率和工作水平。我们做过了一段工作,就要回首对这段工作进行一下总结,其目的,就在于提高对前一阶段实践的认识。对了,我们要找出对的原因,失败了,我们要找出失败的原因。这样,才能够在今后的工作中不再犯第二次、第三次类似的错误。 4 t' j) `) Y% V8 g' w# M
3 A0 k5 q1 J- G2 Q3 x/ w/ W
2.给人们提供借鉴。
% a! U5 _9 v9 z4 F. h5 ?/ N
6 ~' e. t1 a' Z: w. D6 {1 g总结在回顾前段工作的基础上,为人们提供成功的经验和失败的教训,使我们在工作中更好地把握事物运动的客观规律,去掉盲目性,提高自觉性。因此,总结对单位、部门及个人以后开展工作,都具有重要的借鉴作用。在抗日战争的年代,我们的八路军、新四军,在每次战斗间歇的时候,都要坐下来进行总结。通过总结,大家交换意见,把成功的案例加以发扬,以利再战。把失败的战例也作为案例加以分析,让大家从中吸取教训,争取下次不再重复此类错误。通过总结,我们的官兵在战争中学习战争,好多人都成为了优秀的指挥员和战斗员。
2 U; t% m/ V* C* @* S& _
& h3 s$ g' o& G(三)总结的种类
8 Y8 z; W# y* C4 E, Z! |% X" ]' g: d% j* K& b( H" A
总结的种类比较多,按总结的范围分,有单位总结、部门总结、个人总结等;按总结的内容分,有工作总结、学习总结等;按总结的时间分,有年度总结、季度总结、阶段总结等;按总结的性质分,有综合性总结和专题性总结等。 5 s+ v2 }8 p; Q% {2 j
' ~3 ?0 J! O5 E$ H$ d! k- r
总结在实际写作中,常用的有以下两种: 2 S0 l' ` @0 x) d2 f9 }; O% C
; r8 m6 w W& P& Y; K+ f( ]
1.综合性总结。又称全面总结,是对本部门、本单位一定时期全面工作的综合性回顾。它涉及本部门、本单位多个方面的情况(包括思想、工作、学习等),内容丰富、涉及面广。
. S2 j" x+ w1 U3 ~- B* I5 K9 B8 S, _1 ]/ q3 H/ _
2.专题性总结。又称专项总结,是对某项工作、某一问题进行的专门总结。它以单项工作完成过程为内容线索,往往集中展开分析,偏重于总结经验、成绩,说理性较强,具有一定的深度。 % P% o9 d: I- H$ ^
# j$ N% g/ i9 n
, e: K( x) |2 H4 |$ F& S) ~' ?0 P: m0 ]. L+ X# U5 A$ u
二、总结写作 J* Y2 r1 R/ V9 Q/ k9 y
) ~( S2 o# D* y: Q: l
9 C+ `0 i, ~. I9 M: k
( O7 G2 x- |4 p* C( |# I
各类总结的写作方法基本相同,主要由以下几部分构成: " l' H- n" f: T. i) K1 O
' D6 S6 W4 F" a$ t, Q(一)标题
' A f* W! m5 V2 F! E0 q% G, o5 d* y
总结标题的写作比较灵活,主要有以下6种形式:
! [8 P, {: V" e( [, _3 G# G. g7 N8 C6 d1 I
1.单位名称+内容范围+文种构成。如:《××局普法工作总结》。 4 N3 p& G8 {, F9 K
0 r/ W8 |" m6 Z1 V 2.单位名称+时间+文种。如:《××厅二O一三年工作总结》。 ) b7 H! {; f0 r7 x5 M9 S
, G0 ^6 @& t/ y3 a 3.单位名称+时间+内容+文种构成。《××教育局二O一一年“普九”工作总结》。 2 q& H" ]; N1 [ k- T0 z$ u- G
! }/ U. ~8 b( n- ] 4.范围+文种构成。如:《宣传工作总结》。
& ?0 g. U3 j. y/ B$ T, i7 B5 m5 k: t, ~( d
5.文章式标题。如:《做好思想政治工作,为经济建设服务》。又如《加强素质教育,促进学生全面发展——××中学2011年素质教育工作总结》。 / X9 |) k! A1 W9 H7 _' A
9 C$ `2 P' G7 M1 l7 [
# L/ P1 j6 e: M9 i$ A
7 ]% D- U; M" E" E4 I3 B
四、核心业务提质效,服务征管协作并进
( h E% U9 z+ x2 B- d3 \" A8 F' v' S / X. i6 o* c( f+ v% E- b
5 T* q. _$ Q) H! M 将纳税服务和税收征管作为税收工作的核心业务,进一步统一思想,提高认识,实现服务与征管“两翼齐飞”。一是进行税收宣传。………………………………………………二是进一步优化纳税服务。……
z9 j! B( q9 k8 {* c) ?+ [! W( E# y
五、与时俱进促改革,扩权强县试点纵深推进
3 M3 Q+ t" @2 ^ 4 V: t6 f- W! _3 ]! E9 e9 I
# H; Y3 M& w( D& U( [1 o 省委、省政府决定进一步深化和扩大扩权强县试点工作后,省局及时制定实施意见,按照“依法合规、责权统一、扩权放活、富民强县”的原则,将相应税权下放到扩权试点县(市)地税机关。…………………………………………………
% w) s( V! Z. Q; `9 G; t1 d
: j w0 @' l; s s7 j 六、以人为本带队伍,惩防体系逐步建立
! U6 Q/ H- n! }' \( G- N
3 \ i4 M' {* }2 X1 f* m ……………………………………………………………………………… " T/ I/ G5 e$ d
) `7 \0 m) \1 q' @" \- r
此外,全省地税系统灾后恢复重建大力推进,累计开工项目56个,累计完工项目19个,大部分未开工项目已完成前期工作。效能建设逐步加强,行政效能不断提升。顺利完成全系统的换装工作。机要保密、网络信息安全和维稳工作全面推进,后勤和老干部等工作管理效能有力提升。 ! L4 w$ A; k0 E H8 @
' Q! t* C5 U% q 去年以来,全省地税干部直面困难和压力,担当职责和使命,圆满完成了各项工作任务,取得了骄人的成绩。在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到,当前工作中仍然面临着不少困难和问题。如信息化建设还需向纵深推进、力度还需进一步增强,税收征管中还存在不少薄弱环节,纳税服务措施还需进一步落实,服务质效还需进一步提升。党风廉政建设责任制有待进一步加强。全系统专业化、高素质复合型人才较匮乏。干部培训工作针对性、实效性有待进一步增强。一些地区在充分利用现有条件,帮助解决系统干部特别是老同志的职级困难方面做得不够等。这些问题都需要着力在今后工作中逐步加以解决。 ! t" ~2 @& x/ \4 C/ N( k
$ I5 v) H$ D2 a3 b6 `) |" k
# w" a D7 f6 N! G2 K* y x& S" m9 Y2 L$ E
简析: ( ?$ U$ {+ _9 x: F4 V" m* r
5 y/ O W* n2 P6 [7 F$ c- v/ M
本文内容较全面,语言规范,在取得的成绩的基础上,进行了恰当的分析与综合,把经验提升到一定的高度去认识,很有价值。 0 ~: M$ J2 [# t& F
% T6 w! ]. H& L: |! q 2 ?# ^& S2 k; @( O+ _* r4 c( b' `
/ n/ h5 z. q7 h2 |4 [2014.11.11 |