科技造福人类,创新引领未来。近日,苹果发布了6s,让果粉再次疯狂;百度推出了秘书化搜索工具“度秘”,传说会猜中你的心思;腾讯开发了自动化新闻写作机器人dreamwriter,让记者感受到失业的危机。老秘网也学步邯郸、投笔从“商”,与厨房食材专家“厨娘帮”合作推出了中秋大礼包,未料反响平平,惨淡经营。礼包品质绝对过硬、物超所值,此番遇冷,难道是找错了对象?其实也没关系,最坏的结果无非是老猫自己留着,作为中秋国庆走亲访友的伴手礼啦。世事总难尽如人意,有失望也会有欣喜。昨日QQ泄露了老猫的“生辰八字”,结果人品爆发、祝福爆屏,大有让电脑卡死、手机瘫痪之势,这算911事件吗?可能对好友们而言只是顺手一点,但老猫却着实乐了一把,真心感谢各位!
" r! N4 x2 ^" [6 I
8 L1 \) {0 J; W7 y6 j& j
3 i. {4 q6 s! P( B3 g& n
% B& D7 h0 B- W一、站长播报
. ?+ ^0 E9 V* \0 w4 Z0 E1 e
. p+ Z: T8 k; n# H4 u3 `" y
M/ b, V: n* ]; R
- h- E" e! G7 L6 P I1.有奖征文结束了。老秘网第九期有奖征文,以“晒晒我的文件夹”为主题,累计收到来稿14篇,通过网友点评和公开投票,评出优秀征文11篇予以奖励(有两篇总票数是并列第十)。第一批奖品遴选备战日记《28,从乡镇书记到省委机关》已寄出,请8号、9号征文作者龙海、wangzhexiyang尽快与老猫联系。此次征文投票人数较少,评选结果可能与征文质量不相匹配,比如黑侠的文章就不错,可惜得票太少了。当然,征文重在练笔和分享,相信各位参赛者不会介意的。
: g4 d- g. v8 j) c% h4 h. d6 R" T! a1 P$ E; I |8 V
0 X8 p1 M6 G, s3 O/ `1 A5 z6 _- Q- S. B7 Z% s2 k }
2.特邀嘉宾开讲了。文稿评改演播室(QQ群366351120)本期的人气嘉宾当属房立洲老师,他的每月一讲《例谈公文写作的语言问题(3)》对提升大家遣词造句的武功大有裨益。李刚英教授主讲的《预案的制定及常见病剖析》和北纬30度分享的《领导出席访谈节目应做的准备工作》,更倾向于工作上的实用性。龙行江上主持的《例谈推介会致辞的修改与写作》、柴郞主持的《例谈正副职领导讲话稿的异同》和韦志国老师讲解的《一份天津爆炸事故捐款通知的评改》,帮助大家破解公文写作的神秘感。清水白石主持的《写作自由谈》和端方主持的《如何把材料写丰满》在互动交流、启发思维方面见长。柳啸风主持的学员讲坛第七期《跟胡乔木学公文写作》,通过胡乔木的政治生涯透视我们文秘人员的命运走向。每期辅导均有各自的闪光点,问题是你捕捉到了吗?
) O" l% T# f. ^6 m. }# O8 E5 {* y& \6 a4 ~% B
, t% Y. r4 d) Y: g+ v
" K9 K* b" n7 Z: k3.录播功能升级了。文稿评改演播室开通13个月以来,累计播出文字交流节目《众秘夜思》217集,视频讲座《老秘剪裁》55集。时间可以改变一切,曾经碎片式的分享,慢慢串点成线呈现出一个日渐完整的系列。接下来的工作是慢慢作些归类整理,以便大家学习查阅。原先视频录像须登陆360云盘方能观看或下载,目前已实现在老秘网直接在线观看。客服正逐步更新在演播室节目回放版块的“第一季”栏目中,敬请关注。下周精彩继续,安排楚汉、寒冰、清水、萧雨轮番上阵, 拂心老秘即将主播《一个材料工作者的学哲学用哲学之路》第一讲,有意入伙的秘友直接在老秘网的淘宝店拍下即可。 7 d+ n' M4 a1 O+ X- n6 @# [
+ Z- V1 d# g7 ]+ Y8 v. v
0 Q8 `2 {# ]7 R3 ^
+ u* }$ K6 ~" C. F 二、观点荟萃
4 A; w+ k( e. l7 B! [8 z: O4 g7 i4 y& i Y2 V0 J
/ ]; m, N: T. D' k# `9 `: i
- Z3 l& F0 x0 n7 x: v1 E1. 1941年初,29岁的胡乔木迎来了他人生的“双喜临门”。这年1月,他第一个孩子胡木英出生;2月,中共中央秘书长王若飞突然满面春风地走进胡乔木的窑洞,说:“乔木,毛主席那里缺人手,点名要你去做秘书工作,兼任中央政治局秘书。”这可真是太突然了。胡乔木寻思自己连毛主席的面都没见过,怎么会点名叫我去呢?王若飞笑着说:“主席看到你在《中国青年》上那篇《青年运动的思想问题》,写得好啊!”就这么简单,胡乔木成了毛泽东的秘书。孔子曰:“三十而立”,30岁对于一个人来说可谓是盛年的开始,对于胡乔木来说,更是他人生的起点。(摘自柳啸风在众秘夜思第214集的发言)
4 M9 G+ P! T' s0 @* {# B/ z& Q+ |
猫评:一篇文章,可能改变一个人的命运,秘友们加油哦。 0 m0 p7 S( B0 ]" r
. ]+ O1 T- e1 Y5 h! Z. p: B3 S
( |7 \ W% h: Y, o- }' w; {# M" y" M9 ], z1 x
2.行文目的对文种选择发挥关键作用。向上级汇报工作方案,最根本的目的是希望上级能够批准或审查即将开始的工作计划,希望上级能够拿出明确的意见或态度,因此,应当使用“请示”,而不能使用“报告”。根据行文规则,报告不得夹带请示事项,请示可以有报告内容。上级可以不答复报告,但是必须答复请示(即下发批复)。向上级汇报工作方案,使用请示,根据行文规则能够得到上级书面答复,如果使用了报告,那么就可能得不到书面答复,那么这种汇报就没有意义了。如果只是按照上级的要求进行备案,既不需要上级批准,也不需要答复,那么可以使用报告。(摘自韦志国老师答网友问) * O9 K4 g( p. `3 S: e
- I4 l3 {( o# |! H4 x4 m9 u
猫评:领导让你打份报告上来,可能你需要写的是请示哦! & X8 O1 z' r5 b. n' a1 e
g( O J( P+ N9 r
; E0 I3 E8 F L1 N* n. P, W/ W
+ M" V; q! b* `' c6 _8 @3.有的机关干部写个不过千字的通知,就被领导改得面目全非,甚至一句原话都没有留下。这说明“小文章”不可轻视,其写作技法、标准要求和“大块头”是一样的,要真正写好它,也需要扎实的功底。刚刚接触文字写作的同志,最好先从“小文章”入手,领悟材料写作规律,夯实写作基础,待写好了“小文章”,再去琢磨工作总结、领导讲话、典型经验等篇幅较大的文字材料之时,就容易上手了。(摘自卡布其诺的文章《“小文章”写作技法》) 8 W5 C) I% N& ?) P& K, Y) \
, s5 u5 X: M( Y2 T" t
猫评:老猫赞成新手拿小文章练笔,这也是老秘网开展征文活动的初衷。 : s4 S( I2 o) O: f( x1 q
0 v7 W2 k) e: Y- y4 Q- b
4. 一篇高质量的文字材料就是一座“富矿”,不仅可以拿来“依葫芦画瓢”,借鉴文章的思想观点和逻辑结构,还可以从中体悟作者立题立意、谋篇布局、论证论述、运用素材的思路,使学习借鉴的过程变成内化提高的过程。看到好的文章,应该首先想一想,如果是自己起草这份材料会分几个部分、提炼哪些观点、如何论证,然后对比分析作者是如何确立主题思想、构建逻辑结构、把握文体风格的。这种在对比思考中悟到的思路方法,往往比写作教程上的理论知识,更易于转化为写作能力。(摘自卡布奇诺的文章《文字材料写作入门之道》) 9 h# b+ X/ v( j, V
# j; S* V# M) Q& X/ `2 H! O猫评:老猫点读习大大阅兵讲话正是受到何新国老师的启发。 3 g5 T, l' J# H Z# G# T7 y" r/ S
. Q) ?, W( {) u' I! T/ g7 B
$ X. O X- L y2 u' t
( {3 k( R. ?! X$ `$ S1 w- E 5. 两个数字统分结合法在公文写作中的具体运用。就是统述的语句只出现两个数量词。例如,“强化四项机制,实现四个突破”作为一篇讲话稿的标题,也是统述语句,出现了两个数量词,都是“四”。接下来四个标题(分述语句)是这么展开的:一是强化侨务联动机制,在增强服务合力上有突破;二是强化兼职干部机制,在延长服务手臂上有突破;三是强化侨界关爱机制,在加大服务力度上有突破;四是强化结对帮扶机制,在提高服务成效上有突破。层次标题很好地呼应了文章标题,表述形象、论述有力、层次清晰,四个层次标题下面要依次进行展开论述,这是两个数字的统分结合。值得注意的是,无论是大标题,还是小标题,都是“方式+成效”组合,说明统述语句中两个数字之间有必然的联系。(摘自张良发表在应用写作的文章《统分结合法在公文写作中的功能和具体运用》)
3 A$ U$ f( X4 B( B% n# K% U
0 K! Z: V1 @; Y$ x' [猫评:这是房立洲老师讲座中提到的“数概”吧。
: y2 y. U! }; y* p, O% F0 h6 ?+ h4 _/ Y/ R/ z$ C& t
3 A0 x. z. _( j& U$ K, m
/ S' U2 u* c& L, @" V4 Q 6. 我们写文章经常要引用中央文件或者中央领导的讲话,一定注意,要以最新论断为主,既往论断为辅。写文章之前要把这个问题的相关论述找出来,以最近、最新的论断作为根据来写。因为一个事情的论断是在不断发展的。除了中央文件、中央领导的最新论断,还有我们自己提出的新论断、新概括,这也是接下来要讲的写文章最难的事情,就是创新。(摘自陈俊宏发表在秘书工作的文章《关于重要公文写作的几个问题》) ' |" r: l% [; q3 J6 N* Z; C3 ~
- e ?) u6 k/ [8 l猫评:公文要出彩,需要引经据典,更要喜新厌旧。
0 J" G/ ?; V0 { h/ H: Z" _
% E6 c! {& S* b* n. p; ^, M8 x
, k, [/ W# k% _( d4 n# ?# L4 q8 E1 G& L
7.. F% ^9 {% h; C8 I i3 H
写文章词少,怎么办?个人认为可以从听说读写四个方面来训练,特别是做好笔记。读听说写,其实是一个过程。他们的功用是全方面立体式调动你的记忆过程。记忆就是这样,参与的器官越多,越是记得牢。不信你找别人从网上
8 q3 h2 a/ d" u$ {借个钱一会儿就忘了。但是如果你找别人借钱,又让你打白条,又天天催债,又发动群众,又告你家长。这样轮流轰炸,相信你一定忘不了还钱。(摘自清水白石在众秘夜思第215集的发言)
2 [3 F4 h7 H, w0 |
& g1 C4 e1 ?- @+ i% x0 m# Z- t猫评:读书不宜带有功利性,但作文学与写都离不开动笔两字。 * Q8 I: |; Q8 V, R/ N
) { D% o2 {2 n% [# w* j 9 b: d: G9 a# n6 d
; R6 e! q9 F/ T/ Y ?6 c
$ [6 w: u2 Q6 Z$ i# F w4 n
8 R( F/ p9 V8 ?9 U- k
( A Y* v+ q7 a- q. @1 C+ a
7 x! M1 O" U P10. 当他人对我们说一句话的时候,实际上是向我们传递了一个信息。在回馈这个信息之前,我们有必要对这个信息进行分析和处理。首先,你要判断对方的情绪,他是开心的,沮丧的,还是迫切需要安慰?其次,你要稍微停顿,在脑海中提炼一下对方说话的重点是什么。还有,他为什么要这样说,他的动机又是什么。下一个问题是,对方希望你解决、解答什么问题?最开始使用这种方法,可能会有点累,但是坚持思考,你会发现自己说话的能力在很短时间内会获得提高。说到底,表达能力的提高源自于思考。(摘自秘友分享的文章《教你变成一个“会说话的人”》)
3 z3 E( [3 u* d0 I- g
& |/ _& |; x: p3 s7 H/ ~猫评:这是对“三思而后行”的形象解读吗?
% T( I" r7 N# i& q
3 {8 W. ^. W5 {3 w' u- T, S) B# y ' L; @ q7 {% B1 `: k+ l/ h
2 M6 p* {: ~% j C$ b H) }* Q& R; Y/ Z; w
) d$ j( U$ }' P- E( M" Q' J
|