简报信息编写培训资料
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一、信息的概念、特点和作用 # R1 k; j# ]! e$ n( H
1 m: J6 ]% l, u2 { Q1、什么是信息?
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6 k. ]+ ?+ U y% Y ^信息是反映客观世界和事物之间联系变化的一项经常性、基础性工作,也是“以文辅政”的重要组成部分,我们通常所说的信息是指党政信息,编写信息是每个行政单位工作人员的重要工作和必备技能,信息工作也是做好秘书工作的前提和基础。
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$ Z0 F; K4 P* J" w# [2、信息的特点。 + S8 {3 ?& ] W6 T Y4 z* i- o
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①宏观性。信息要全面反映全局问题和重大问题。 ; A0 Y1 k* p8 I/ i1 {% o; `* ^
4 C& E5 U! @" ` b1 }②真实性。信息要准确的反映某件事情的真实情况,有喜报喜,有忧报忧。 , `9 }( W4 s' r
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③权威性。信息是经过严格审查,具有严肃性的官方权威消息。 ( c6 Z" q/ z: b, s) p9 M$ s
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3、信息的作用。 1 c7 \" `0 ~8 M# N+ _
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①反映动态。反映工作进展的动态情况,为上级部门了解本部门工作情况提供依据。
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②指导工作。为全局工作更好开展提供理论支持,要为领导的决策部署提供参考依据。 . ?- V8 }) F7 E M, V: L
( o! d5 N7 D4 Y③推介宣传。通过信息报送推介庆阳,宣传庆阳。 0 m. J b8 W7 {% d6 v
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④推广典型。信息要推广工作中涌现出的典型事例和人物,为今后工作提供学习榜样。
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3 h! k" ?3 X& x+ ^5 ~4 A0 U二、信息的结构和技巧 ) [7 h. J2 P1 ~4 O! \
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信息从结构上包括标题、导语、主体、背景、结语五大要素。
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8 e, E, Q q: c! G8 e/ \标题是信息的眼睛,直接反应着信息的核心内容。标题的设定要注意六点,一是要与信息反映的内容高度一致,紧密切合信息主题;二是要言简意赅,把最能体现信息核心的内容表述出来;三是要新颖醒目,具有较强的吸引力;四是要突出特点。要将信息中最新鲜的、最主要特征准确反映出来,如《宁县建立全省首家家庭农场》;五是要节奏明快。倒装句、疑问句、反问句等不适合标题;六是巧用数字。在题目中能反映全篇主要内容的关键性数字反映出来,如《庆阳市80%村落实了村党支部第一书记》。 " w' c7 X5 r" b
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标题中常见的通病有:一是文不对题;二是标题过长,一般不能超过20字;三是晦涩难懂;四是用词不准,如范围词的用法。
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3 \* \1 Y. S# {. p) [7 c1 {导语是信息的开头部分,以精炼语言反映概括信息的主题。导语部分切忌用空话、套话,要紧密结合信息主体,迅速入题,做到简洁明快,突出重点。
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2 T6 \# o, u* Y# a6 P W主体是信息的主干部分。一般包括金字塔、倒金字塔、并列式、自由式四种结构。金字塔结构就是我们通常所说的顺序,即按照事情发展的一般顺序按部就班展开;倒金字塔结构即为倒叙结构,是指按信息的重要性,先将最重要、最具吸引力的内容放在最前面,其他内容依次展开;并列式结构即将相同的几件事情同时展开叙述;自由式结构是指将前三种结构灵活运用于信息中,但要做到“形散神不散”。主体部分的通病主要有:一是层次不清,先后倒置;二是面面俱到,主旨不突出;三是详略不当;四是词句啰嗦;五是格调不当,疑问句、口头语、俗语较多,比喻、夸张等修辞手法较多。
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背景是信息的辅助部分,是对信息中特定内容来龙去脉的解释、衬托、渲染。通病主要有:一是缺少背景;二是宣宾夺主。 1 I% ^. o! r1 l% J# Q* i2 N
+ M- ^. _2 \9 J5 x2 G, K结尾是信息的最后部分,是对全文内容的概括小结。通病主要有:一是头重脚轻,缺少结尾;二是画蛇添足,意尽言不尽;三是千篇一律,老套空话结尾。 4 C- Q* D: N4 l9 n7 b6 H' b
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三、几种常用的信息编写方法。 * ^( E% l! B* O4 {1 z# b- c
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1、决策反馈信息。
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, Y3 {, ^3 Y2 p% s①对会议贯彻落实的反馈信息;
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! Q8 ?! r f& a9 Y②对上级重大改革举措的反映;
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" _6 f6 Y% T K$ O" u" \③对重大部署执行情况的反馈。 4 F2 S& ?# L$ j. w+ l
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2、问题型信息。 ; E6 q7 r4 e. d* P
" g Q* E3 e% J/ m0 [: t①建议型信息(即向上级部门反映本级部门关于某项工作建议的信息)
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②经验型信息(即对本级部门在工作中的好做法、好经验介绍的信息)
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. W' V6 m: g; K+ O' k③领导言论型信息(即对领导主持、出席大型会议、活动及时报道的信息)
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6 l( p+ Y9 R/ M0 d4 u四、信息编写中存在的问题
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