能够把《人民日报》读得"好"，就是笔杆子！

我最想看的一段：为什么词穷恰恰看不到。楼主其他内容都很实在，资料分类十分细致。

这是一篇有血有肉，有理论有实践，可以说是教科书般的文章，作者把自己多年学习的精髓全盘拖出，为很多新手指明了方向，为作者的无私鼓掌。

. C# U. g% ], [: q; \　　四、为什么总感觉词穷？被你这个标题吸引

　三、按方法分类
　　愚拙一直尝试按照工作开展的逻辑进行词、句的具体分类。比如，四字词语从分类上，已基本涵盖到各类材料的共性方法论，目前共分42类：
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　　成果、领导、形势、调研、群众、谋划、落实、措施、状态、奋斗、担当、推进、组织、责任、重点、问题、难点、精准、学习、效率、信念、廉洁、治党、督查、巡察、综治、市场、理念、军队、做人、评价、表态、地位、天气、改革、创新、信访、团结、宣传、宣讲、制度。

# y* [% G7 w' [" l( ~8 a& S( P9 {很经验的总结，学习一下

精读的程度取决于具体需要。需要在哪方面提高，就应该在哪方面精读。对于纳入精读的长文，愚拙通常会打印出来，摆在案头，常读常思常查，反复读、划线读、批注读，读对推进业务工作有利的，读对提升思维有益的，读对写材料有用的，比如十九大报告、各省党代会报告；对于纳入精读的短文，用WORD存起来，对亮点标注，并抄写在词句集锦中。一般而言，愚拙精读的关注点主要集中在谋篇布局、段落结构、业务知识、语句语素。

材料有用的，比如十九大报告、各省党代会报告；对于纳入精读的短文，用WORD存起来，对亮点标注，并抄

加强学习，充实词汇，丰富思想，厚积薄发

新任苏州市委书记蓝绍敏就职讲话

愚拙一直尝试按照工作开展的逻辑进行词、句的具体分类。比如，四字词语从分类上，已基本涵盖到各类材料的共性方法论，目前共分42类：