必须学习一下全面分析问题的方法，特别是在材料论点的确立上会有很大帮助。
我写得最多的是检查、评比等通报，对照老师讲的，我写通报时大多是这样的结构：
首先，写意义，一般是为推进XX工作，或为达XX目的，根据上级要求，组织本次检查评比，参加检查的人员有哪些，检查的标准是什么，什么时间检查等。
然后，就写检查的情况。基本分两块写，有哪些地方做得好，有些地方做得差，基本上所有被检查的都要提到，不是好就是差。
再然后，专门另外写一段，对做得好的提出通报表扬，做得差提出通报批评，少数时候会有实质性的表扬或惩罚措施，有的话一并写上去。
最后，就是提要求，一般都是检查会后碰头开会，领导在会上提出的要求。
老套路了，总觉得没有创新，看了潜龙老师的文论，确实觉得既全面又有新意，我想对我以后写其他通报会有很大帮助，谢谢。
由浅入深，曲径通幽，佩服佩服
实例分析讲解对新人很有帮助谢谢老师！
刚刚看了模拟通报，感觉既像把剑，直捅心窝；也像一只温情的手，轻摩头顶！！
十分细致到位的讲解，以案例授法，十分实效。
覆辙。现在我们来看看两位学员写的这起事件的通报，按照通报的结构构成，他们两位仅仅是写了最后一部分，把前面的三个部分都忽略掉了，这不行。再下来，我说说最后一部分怎么提要求。双筒提的三点要求“一是端正思想认识，增强责任意识；二是端正学习态度，加
通报工作用的比较少，但看了受益还是很多的。文章写的很不错。角度比较好
老秘网对我的写作的确帮助很大，今后会持续关注和学习，谢谢各位老师。
通报批评、通报表扬......