民主生活会，批评与自我批评
读、深入体验的措施，存在以学代会、以学代懂的现象，没有及时对理论知识深度吸收消化，理论武装头脑不充分，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神掌握不够透彻；学以致用坚持不够，没有将所学紧密结合工作实际，指导实践、推动工作不够。二是贯彻执行政策不迅速。对上级布置的工作，存在“双重”标准，有
(一)突出问题写法 采取“问题+现象+事例+想法+后果+反思”6个要素的模式来描述。 1、问题：就是二级标题，尽量往执行政治纪律或三严三实方面靠，四风主要利用习总书记例举的25种表现、中央群教办梳理的37个问题。如果问题写成“群众观念淡薄”，这是原因，不是问题，可以要改成“疏远脱离群众”，这就是中央群教办指出的“脱离群众，不接地气”的具体化。 2、现象：就是对问题的具体阐述，一两句话即可。 3、事例：就是要描述时间、地点、人物，要鲜明，具有代表性。 4、想法：就是所举例子要描述当初想法。 5、后果：就是事例中造成了什么结果。 6、反思：就是认识上存在什么偏差，要提升到问题上去，并点明自己应该承担什么责任。
理论学习不够深入。对《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》《习近平谈治国理政》（一、二卷）等理论书籍、理论文章、政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
很有帮助，谢谢！！自已写时，总是没章法，逻辑混乱，想不全，说不透。
三是对干部职工思想领域监管有差距。以为大是大非不糊涂就安全了，面对形形色色的社会舆论和纷繁复杂的网络世界，对干部职工的管理不严格，少数干部有时候会受到消极言论的影响，疏于教育引导干部职工与之作斗争的方法。
(二)剖析根源写法 1、理想信念方面，结合三关、三个自信、成长经历来写，要描述成长过程中是怎么想的，随着职务和环境变化，思想变化前后相互对照，
持续加大“四风”问题整治力度，严肃查处发生在群众身边的不正之风和不廉洁行为，做到有案必查、有腐必惩。大力发扬习总书记倡导的“马上就办、真抓实干”优良作风,一级带着一级干，一级做给一级看，使每项工作有布置、有落实、有成效。
怎样才能写实，写得有特色，就是需要学习的了
哈哈哈哈哈哼，最近在学习民主生活会的写法，想看